Всеобъемлющая теория развития – новый метод познания. Светлана Георгиевна Шуман

Чтение книги онлайн.

      В принципе, всё, как я и ожидал, Школа дала знания, научила думать, даже, в некотором смысле, научила выкручиваться из сложных ситуаций. Научила моральным ценностям. Но, есть и вторая сторона медали – из-за беспокойства за свою успеваемость было пролито много слёз и потрачено нервов (комментарий: это очень большая проблема – о ней надо всерьёз поговорить).

      Я ожидала от учителей качественного преподавания, понятного, хорошего изложения материала. Всё было хорошо. Не замечательно, но, хорошо.

      Я не хочу уходить из школы. Я теперь поняла, что школьные годы – самые хорошие, весёлые, беззаботные.

      Подготовила ли меня школа к самостоятельной и взрослой жизни? Не знаю. Скорее НЕТ, чем да (комментарий: и это – большая проблема, об этом надо будет поговорить – почему школа не готовит учащихся к взрослой жизни. В принципе, известно, почему – такую цель школа и не ставит, у государства нет концепции развития, а без теории, модели образования ничего не получится).

      Я хотела бы, чтобы все учителя были бы для нас друзьями, которые нас развивали не только в школьных предметах (комментарий: для этого надо процесс обучения строить по-другому), я очень горжусь тем, что мне удалось учиться у учителя математики, который заботился не только о наших знаниях в предмете.

      Школа дала многое – во-первых – знания, здесь я научилась рассуждать, читать, считать. В школе появились первые друзья и многие учителя стали, как родственники.

      Уходя во взрослую жизнь, я понимаю, что я очень буду скучать по всем и я безмерно всем благодарна. Благодаря школе, я знаю, что такое дружба, у меня есть друзья. Я узнавала себя. Я рада, что меня учили такие учителя, для которых важно, чтобы мы получали не только знания, но и смысл жизни.

      Что-то не оправдалось.

      Нет, не дала, не научила, многих качеств, которые мне необходимы, не развила.

      Я могла взять и больше, но, в школе не уделяется времени на какие-то жизненные ситуации.

      Я ожидал от школы то, что в процессе обучения я получу все возможные знания и навыки, которыми обладают учителя. Но, я НЕ ПОЛУЧИЛ все те знания, которыми должен был овладеть, я считаю, что в этом только моя вина (комментарий: это – неверно, это – учителя не смогли…).