Психологическая подготовка к ЕГЭ и ОГЭ. Даниил Елисеев

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ какой-то вопрос, пусть он будет связан с покупкой роликов. Возможно, такое даже было у Тебя в жизни. Захотелось Тебе купить ролики (посмотрев на других детей, увидев по телевизору или просто интуитивно возникло такое желание) и правильным вариантом, узнать все подробности о роликах, будет подойти к человеку, который компетентен в этом вопросе. Он подскажет, какие лучше, дешевле, надежнее, как правильно подобрать под себя и все прочие моменты, связанные с этим. Соответственно, если захотелось заиметь гитару, то с этим вопросом Ты пойдешь к гитаристу. Или в крайнем случае погуглишь всю информацию. Иногда бывает, что один человек разбирается во многих вещах, но большинство все-таки ограничены в своих знаниях. Так или иначе, но, когда у нас в чем-то появляется вопрос, мы сами с ним обращаемся за ответом. И не к кому угодно, а к тому, кто в нем разбирается.

      Так вот, на этом этапе в дело может включиться кто-нибудь из взрослых. «А у моей коллеги с работы вчера дочь на роликах упала – не нужны они тебе, опасное занятие», – знакомо, правда? Или вот: «Со мной Женька учился в институте, на гитаре играл, а потом спился». Это выдуманные примеры, но свое место они нашли, наверное, в каждой семье. В приведенных примерах взрослые некомпетентны в вопросах, их не касающихся, и они могут препятствовать Тебе уже на начальных стадиях, имея уверенность, что они знают: что для Тебя будет лучше, а что – нет.

      Теперь перейдем к школе как основному месту, откуда ты получаешь информацию. Возьмем учителей. В чем они компетентны помимо предмета, которому учат? Может быть, в составлении отчетности, в организации урока, еще какими-то вещами, которые связаны с их интересами. Но в основном это связано с их основной деятельностью – работой в школе. Важно, что именно в школе. Очень многие из них, не знают, как работают другие организации и в том числе высшие учебные заведения (есть некоторые учителя, работающие в лицеях или профильных школах, которые посещают другие учебные заведения и могут владеть какой-то информацией, но опять же – некоторые). Они говорят, как тяжело учиться в университетах, какие там жестокие преподы, хотя сами там были последний раз при получении диплома. Они говорят, как тяжело устроиться на какую-то работу, хотя лично, кроме сферы образования и педагогики, ничего не пробовали. Иными словами, говорят о том, в чем сами некомпетентны. Уже хотя бы это должно вызывать сомнение.

      Далее, вернемся к тем «успешным» и «неуспешным» выпускникам школ. В тех разговорах умалчивается то, что многие из «успешных» через некоторое время после поступления учебу бросают, а те, кто не попали в двери института или ВУЗа, делают иногда даже неплохую карьеру. О последних иногда говорят: «Ну он не поступил в универ, как все, а теперь о нем ничего и не слышно». Естественно, что не слышно, те «неуспешные» они обычно и неуспевающие по учебе, а к таким у нас чаще всего отношение в школах, скажем так, не очень уважительное. СКАЧАТЬ