Вербариум. Генри Лайон Олди

Чтение книги онлайн.

      – Да-а, натворил ты делов, – сказала Манка, когда они вернулись на такую родную рифмо-кухню, и глагол рассказал о своих приключениях.

      – Натворил, допустим. А почему, собственно? Люди вялые, как кабачки перезрелые. Пока не пнёшь – не пошевелятся. Но одному мне с ними справиться – сложно. Что я могу им дать, кроме призыва «Действуй!»? А помочь некому. Мало. Мало нас, словечек жареных, – сокрушался глагол.

      Манка вздохнула и встала к сковородке.

      3. Безглаголие, или О пользе филологов

      Полгода спустя собралось в Крылатии великое собрание, дабы решить, что с нажаренными Манкой глаголами делать? Безобразничают глаголы, контролю не поддаются, мир людей в форменный бардак превратили. И взял высокопарную речь верховный крылат:

      – От глаголов мочи нету. Днём и ночью нет покоя! Потому – моё вам слово, глаголы нынче под запретом. Глаголам более не быть!

      Горько плакала Манка, когда её столь любовно обжаренные глаголы дружным строем отправились за решётку. И необжаренные – туда же. На всякий случай. Лишь горстку избранных оставили – для внутреннего употребления.

      И из-за чего сыр-бор, спрашивается? Подумаешь, научились глаголы с людьми по-особому взаимодействовать и к разным действиям сподвигать. Причём способность такую имели именно жареные, и именно глаголы. Другие слова сколько ни копти на сковородке, толку – ноль.

      Возмутились они. Беспорядки в мире людей, видите ли. Можно подумать, у этих странных существ без глаголов беспорядков не будет. Эх…

      Манка печально смотрела в окно.

      Утро. Море, волны. Яркий диск солнца. Люди – ногами по дороге. Пятками – по песку. Руками – по воде.

      – Мороженое! – звонкий детский голос.

      – Вчера, – строгий ответ мамы.

      – Почему? Сегодня, – недоумённый взгляд ребёнка.

      – Вчера – целых два, поэтому сегодня – ни одного.

      – Вчера – пломбир. Сегодня – фруктово-о-ое!

      – Лучше к морю, ногами. Перед глазами – море. И ракушки в руках.

      Елена – в растерянности. Она – преподаватель русского языка и литературы. Обычно – полное понимание с детьми. И с Игорем, собственным сыном, – разумеется, тоже. А сейчас… Дефицит слов какой-то. Недовольный сын быстро-быстро ногами топ-топ. Рука Елены – на руке Игоря. А в голове – кавардак.

      Они у самого моря. Следы волн на босоножках. Медузы на песке.

      – Я – в воду, руками, – мальчишка уже без майки и почти без шорт.

      – Нет. В воду только с папой – вечером. У него – руки в воде.

      – Сейчас. Один. Папино слово – можно.

      – А моё – нельзя! – Рука ребёнка – из руки матери.

      – Я быстро! Папино слово – я хорошо руками!

      – А я тебя – по попе. Тоже руками! – У Елены – обескураженность и лёгкий испуг. И странное ощущение, что с миром что-то не так.

      Игорь – на волнах вверх-вниз. Голова над водой, голова под водой. Чайка – СКАЧАТЬ