Родители-путеводители. Как проложить маршрут счастливого детства. Ким Джон Пейн
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Родители-путеводители. Как проложить маршрут счастливого детства - Ким Джон Пейн страница 6

СКАЧАТЬ эмоциональном мире и поведении детей.

      Два года: маленький император

      Дети начинают осознавать мир вокруг себя, обнаруживают свои желания и переживают чувство могущества, которое не соответствует их возможностям.

      Пять лет: «Не командуй мной»

      Дети отходят от контроля матери, хотят все делать по-своему, но еще очень сильно нуждаются в помощи.

      Девять лет: на пороге

      Раннее детство осталось позади. Но они еще не подростки. Для этой фазы характерна неуверенность и желание нарушать сложившиеся в семье правила.

      Тринадцать лет: возраст Гекльберри Финна и Пеппи Длинныйчулок

      Возраст гормональных изменений, открытий и прорыва во внешний мир.

      Шестнадцать лет: закрыто на реконструкцию

      Много энергии уходит на то, чтобы выяснить «Кто я?». И хотя сами дети сверхчувствительны и эмоционально ранимы, они способны на поразительную бесчувственность по отношению к другим. Им нужно принять много решений и выполнить много обязательств, но в то же время они хотят свободы и беззаботности.

      Когда ребенок, младший подросток или подросток[1] проходят через внутренние изменения, их эмоциональная жизнь переживает сотрясения, а в плохие дни может превратиться в полный хаос. Самое важное, что в фазах подобной гиперчувствительности дети будут проверять нас на прочность намного чаще.

Чайная пауза

      Что дезориентирует вашего ребенка?

      Почему он плохо себя ведет?

      Когда внутренние перемены вызывают у детей чувство неуверенности и растерянности, они ищут и даже требуют нашей помощи, чтобы снова увидеть ориентиры.

      Иногда ребенок лишается почвы под ногами из-за серьезных потрясений: переезда, смены школы. Но чаще всего дело в мелочах, которые накапливаются со временем. Например, забрав ребенка из школы, вам бывает нужно переделать массу дел: пойти в магазин, оплатить счета, выполнить несложные, но занимающие много времени бытовые обязанности. Почему и как это может лишить ребенка ориентиров? Короткие поездки в машине утомляют и раздражают ребенка. Начинается все с несговорчивости, а заканчивается истерикой или своеволием. Ваши дела могут показаться ребенку слишком бессвязными, а передвижения – непонятными (дети нуждаются в предсказуемости). Но главное, ни одно из этих дел не сфокусировано на самом ребенке. Можно ли сделать что-то из списка дел до того, как забрать его из школы? Или все переделать за два дня и не растягивать понемногу на каждый день недели? Может, нужно взять с собой карандаши, чтобы ребенок порисовал, пока ждет в машине или в приемной? Или по дороге полюбоваться на зверей в витрине зоомагазина, или не торопясь прогуляться через парк (прежде чем опять набрать скорость)?

      Можно придумать много разных вариантов. Но главное – понять, что дети СКАЧАТЬ

<p>1</p>

Автор пользуется следующим делением возрастов: child (ребенок, 0–8 лет), tween (твин, младший подросток 9–12 лет), teenager (тинейджер, подросток 13–19 лет) (прим. пер. и ред.)