Парадигма. Т. 1: Парадигма Науки Изначально Вышестоящего Отца. Виталий Александрович Сердюк

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ обозвали! Уже не понимая Суть и Основы заложенной им традиции. А она проста: из Жизни Планетарной Христу удалось перейти в Жизнь Солнечную, которую он и пытался сохранить и преподать нашим предшественникам. И явно он обучался этому по древним, на тот момент еще сохранившимся, текстам. Ведь обвиняли его еще и в разглашении «священных» тайн непросвещенному человечеству. Публиковал оставшиеся древние тексты и учил по ним? Вполне научно!

      Рассмотрим, данное, ракурсом предложенной нами Парадигмальной концепции: при освоении Духом Человека нескольких более высоких мерностей, чем жизнь физическая, планетарная, количество практикуемого освоения, согласно Закону философии, переходит в качество, и, в синтезе практикуемых мерностей, мы просто переходим в явление Физического Солнечного Мира! Просто посмотрите и проанализируйте ранее опубликованную схему! Синтезировав три или семь мерностей трех или семи Планетарных планов, мы переходим в новое целое: Мир Физический Солнечный! Христос просто жил физическим миром солнечной системы, достигнув этого соответствующей подготовкой. И именно этим объясняется тот символ христианства, что Христос воскрес – перешел в жизнь солнечную и спас человечество, то есть раздвинул рамки планетарной жизни на солнечную. И именно поэтому в Евангелии его называли Сыном Человеческим. Спасение состояло в том, что он просто расширил возможности Человека и стал первым Человеком Солнечной Жизни нашей Цивилизации. Как Гагарин, который первым вышел в Космос нашим ракурсом планетарного исторического восприятия. И мы провели данные аналогии только для того, чтобы показать, что предложенной картиной миров можно вполне обоснованно и объективно рассмотреть исторические данные с обоснованием как дальнейшего развития науки, так и развития нашей цивилизации далее! В предыдущей Парадигме науки мы просто не рассматривали такие возможности подготовок – она строилась на других основаниях «классической» трехмерной физики. То есть работала не в восприятии явлений разных мерностей и уровней природного существования, а просто описывала внешне видимый трехмерно действующий мир. Конечно, физически и внешне природно-ориентированные ученые скажут, что необходимо инструментальное подтверждение соответствующей аппаратурой. Но где ж его взять, если аппаратуру создают люди, действующие в рамках существующей научной трехмерной парадигмы, а для создания такой аппаратуры и технологического подтверждения исследований необходимы люди, воспринимающие нескольких видов мерности.

      С этой точки зрения, подготовка собственно ученого и его Позиции Наблюдателя оказывается выше любых самых продвинутых технологических исследований. Ведь даже в них, согласно истории науки, встает вопрос, как это все интерпретировать. В итоге, ничего лучше, чем наше физическое тело, как инструмент исследований и получения опыта, который можно интерпретировать уровнем подготовки и образованности исследователя, природа ничего СКАЧАТЬ