Сто восемь бусин. Книга вторая. Марта
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Сто восемь бусин. Книга вторая - Марта страница 4

Название: Сто восемь бусин. Книга вторая

Автор: Марта

Издательство: Издательские решения

Жанр: Эзотерика

Серия:

isbn: 9785449627926

isbn:

СКАЧАТЬ и требуется чувствознание, чтобы контролировать созвучие и не попасть на организованный темной стороной «флэшмоб», выражаясь вашим языком.

      29. Что же заставит человека и человечество поверить в существование сил другого уровня, не-средне-человеческого. Даже пройдя по ряду развивающихся человеческих существ, можно убедиться в колоссальной разнице умственного и духовного развития между дикарем и высокообразованным представителем современного общества. Дикарю он может показаться почти богом с его необъяснимыми способностями и техническими возможностями, кажущимися чудесными. Всего лишь продолжая этот воображаемый ряд, мы логически придем к людям, чьи способности и возможности гораздо более развиты, чем у среднего человека. Понимая законы эволюции, невозможно ограничить их видимым отрезком времени и не признать возможность существования любого из воображаемых нами сверхразумов в их бесконечном развитии. Робкий ум боится приближаться к величественным вопросам Бесконечности, практически надевая себе шоры на глаза. Большая часть человечества похожа на ясельную группу детского сада, которую вывели на прогулку в маленький дворик, за оградой которого скрывается огромный непознанный мир. Главное – допустить его существование, чтобы дать ему возможность проявить себя в вашей жизни. Закон вмещения один из самых важных на Духовном Пути. Закон, открывающий двери.

      30. Вопреки сложившемуся мнению о нашей суровости мы не будем упрекать ученика за допущенные ошибки. Без ошибок нет продвижения, но важно осознание самим ошибившимся. Этот принцип также хорош и при воспитании детей. Строго наказывая ребенка, можно вызвать страх перед ошибками, страх сделать что-то не так, в результате теряется инициативность и самостоятельность. Важно, чтобы ребенок понял, почему так поступать неправильно, для этого существует множество педагогических приемов, но нельзя вызывать закомплексованность, которая не даст развиться активной позиции ребенка. Мы не за вседозволенность: безобразно видеть капризное чадо, являющееся деспотом всей семьи и окружающих. Разумная мера даст золотую середину любви и требовательности.

      31. Что творит Человек, то творит и Логос. Только масштабы разные. Микрокосм, по сути своей, отражение Макрокосма, поэтому человек стремящийся, проводя параллели, может расширить свое сознание попыткой объять необъятное. Зная только один этот Закон, можно в медитации и концентрации на нем достичь высокого порога сознания. В состоянии устремленности человек приобретает свойства магнита. К творчеству Космического Магнита можно провести допустимую параллель. Законы космические для Макрокосма и Микрокосма одинаковы. Пусть вдохновение ведет воображение за грань человеческих условностей и обыденности и позволит взлетевшему духу на мгновение прозреть в Другую Реальность. Такими драгоценными жемчужинами опыта складывается сокровищница Духа. Так СКАЧАТЬ