Оценивание образовательных результатов в течение всей жизни: электронный портфолио. Ольга Смолянинова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ оценивания [86]. Система, реализуемая Ассоциацией «CH-Q» в контексте рассмотрения VPL и формирующего оценивания, представлена на рис. 1.8.

      С помощью данной системы удалось объединить разные подходы к оцениванию образовательных результатов и профессионального опыта: с позиции личности (самооценивание, внутреннее оценивание/неквалифицированнное) и с позиции управления и соответствия федеральным требованиям и стандартам благодаря процедурам формальной аккредитации и валидации (внешнее оценивание/квалифицированное).

      В соответствии с описываемым инновационным подходом Ассоциации «CH-Q» к системе оценивания и подтверждения знаний/квалификаций на рис. 1.9 представлены заинтересованные «группы влияния» в образовательных результатах обучаемых, выраженных в продуктном виде.

      Квалификационная программа швейцарской Ассоциации «CH-Q» направлена на развитие профессиональной карьеры и реализовывается при взаимодействии с партнерами, в развитии и формировании навыков управления компетентностями на индивидуальном уровне. В совместной деятельности различных участников данного процесса создаются условия для индивидуального развития и выстраивания профессиональной карьеры. Они способствуют адаптации молодежи и взрослого поколения к изменениям в образовании и к обучению в течение всей жизни. Для успешной адаптации представители целевых групп (молодежь, взрослое население) должны проявлять инициативу в повышении профессиональных компетенций, мобильности и самостоятельности. Основное внимание направлено на имеющиеся знания, умения, навыки респондента, которые в ходе оценочных процедур конвертируются в квалификации.

      Рис. 1.8. Структура системы оценивания и подтверждения знаний/квалификаций в Ассоциации «CH-Q»: VPL-подход и формирующий подход

      Следует отметить, что рекомендованные образовательные программы Ассоциации «CH-Q», консультационные и сопровождающие сервисы созданы для широкого круга пользователей, несмотря на личный опыт, уровень образования, должности или социальный статус респондента.

      Рис. 1.9. Система оценивания и подтверждения знаний/квалификаций в Ассоциации «CH-Q»: стэйкхолдеры и результаты

      Программы ориентированы прежде всего на поддержку молодежи и взрослого поколения в следующих ситуациях:

      – обучения в школе;

      – обучения в системе профессионального непрерывного образования;

      – при переходах между школой-обучением-работой; устройством/нетрудоустройством и повторной постановки на учет в центре занятости;

      – взаимодействия с центром занятости.

      2. Образование национальной платформы «SERI»

      В 2004 году Государственный секретариат по делам образования, исследований и инноваций Швейцарии (SERI) [123] запустил национальную платформу «Валидация образования». СКАЧАТЬ