О детях. Революционный взгляд на воспитание: поощрение Духа Свободы и Любознательности. Бхагаван Шри Раджниш (Ошо)

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ ни то, ни другое, ни третье, – быстро отвечает ребенок. – Я – живая девочка!

      Малыш ловил рыбу в конце пирса и, пытаясь схватить рыбу, потерял равновесие и полетел в воду. Находившиеся рядом другие рыбаки поспешили ему на помощь.

      – Ты что, пришел сюда падать? – спросил один.

      – Нет, – ответил мальчик. – Я пришел ловить рыбу.

      Большая семья наконец смогла переселиться в просторный дом. Некоторое время спустя дядя спрашивает своего племянника:

      – Как тебе твой новый дом?

      – Нормально, – ответил мальчик. – У нас с братом отдельные комнаты. А вот бедной маме придется ютиться в одной комнате с папой!

      Каждый ребенок рождается разумным, чистым, искренним, а мы начинаем заваливать его всяким мусором.

      У него есть больше прав, чем у его родителей, ведь он только начинает свою жизнь. Разум родителей уже затуманен, они уже стали калеками, они уже не могут без костылей. У него есть право оставаться самим собой. Ему нужно уединение, но родители не позволяют ему этого, они очень боятся детского уединения. Они постоянно суют свой нос в его дела, им хочется во все вставить свое слово.

      Ребенок нуждается в уединении, ибо все прекрасное растет в уединении. Запомните: это самый фундаментальный закон жизни. Корни находятся под землей, и, если вы их вытащите на поверхность, они начнут сохнуть. Ему нужно уединение, полное уединение. Ребенок развивается в утробе матери в темноте, в уединении. Все растущее нуждается в уединении. Взрослому уже не так нужно уединение, потому что он уже вырос, а вот ребенку оно очень нужно. Но его никогда не оставляют наедине с собой.

      Родители обеспокоены тем, что ребенок скучает или одинок, они немедленно начинают волноваться. Они боятся, что наедине с собой ребенок начнет развивать свою индивидуальность. Его всегда нужно держать в рамках, чтобы родители могли наблюдать за ним, а это мешает расти индивидуальности, окутывает его предрассудками, развивает в нем личность.

      Личность – это не что иное, как конверт. Она происходит от прекрасного слова «персона», персона означает маску. В греческих театрах актеры пользовались масками. «Сона» означает звук, а «пер» – «сквозь». Им приходилось говорить сквозь маску; нельзя было увидеть их настоящие лица и можно было слышать только их голоса. Маску назвали «персоной», потому что голос проходил через нее, а от «персоны» произошло слово «личность»[1].

      Ребенок вынужден быть всегда начеку, потому что за ним постоянно наблюдают. Судите сами: в ванной комнате вы становитесь абсолютно другим человеком, в ванной вы снимаете маску. Даже самые серьезные взрослые начинают там петь, напевать что-то. Даже взрослые начинают гримасничать перед зеркалом! Вы знаете, что одни, вы помните, что закрыли дверь, но если поймете, что за вами наблюдают в замочную скважину, с вами происходит немедленное изменение. Вы снова становитесь серьезными, уже не поете, не гримасничаете, ведете себя подобающим образом. Вот это – личность, вы возвращаетесь в конверт.

СКАЧАТЬ