Все произведения школьной программы в кратком изложении. 11 класс. Игорь Родин

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ вьюга», «бедность полей». Поэт пишет о своем новом настроении: «Мне теперь по душе иное». Есенин употребляет смелый, неожиданный эпитет: «чахоточный свет луны». Окружающие пейзажи его не вдохновляют, он восхищен новой, каменной, стальной, мощной страной. В стихотворении возникает образ бедной, нищей Руси, на которую поэту невыносимо смотреть, когда рядом существует альтернатива – «стальная» Русь, «моторный лай», «бури и грозы» (сравни образ бури у Горького). Очевидно стремление поэта принять новую действительность, однако свою судьбу он воспринимает трагически («Я не знаю, что будет со мною»). Композиция стихотворения основана на противопоставлениях, антитезах. Следует, однако, отметить, что сам художественный строй произведения опровергает «идейное содержание». С образом «нищей» Руси связаны яркие метафорические образы – «тележная песня колес», «яблонь весенняя вьюга», в то время как новая Россия несет с собой лишь «моторный лай». Поэт исподволь сопротивляется бездушной мощи новой страны. Таким образом, Есенин, вопреки своим утверждениям, не разлюбил ту Россию, которую воспевал в юности.

      Спит ковыль. Равнина дорогая…

      Спит ковыль. Равнина дорогая,

      И свинцовой свежести полынь.

      Никакая родина другая

      Не вольет мне в грудь мою теплынь.

      Знать, у всех у нас такая участь,

      И, пожалуй, всякого спроси –

      Радуясь, свирепствуя и мучась,

      Хорошо живется на Руси.

      Свет луны, таинственный и длинный,

      Плачут вербы, шепчут тополя.

      Но никто под окрик журавлиный

      Не разлюбит отчие поля.

      И теперь, когда вот новым светом

      И моей коснулась жизнь судьбы,

      Все равно остался я поэтом

      Золотой бревенчатой избы.

      По ночам, прижавшись к изголовью,

      Вижу я, как сильного врага,

      Как чужая юность брызжет новью

      На мои поляны и луга.

      Но и все же, новью той теснимый,

      Я могу прочувственно пропеть:

      Дайте мне на родине любимой,

      Все любя, спокойно умереть!

      Анализ стихотворения

      Поэт пишет о своей любви к родине, описывает картины русской природы (ковыль, вербы, тополя). Поэт размышляет о судьбе своего народа, высказывает уверенность в его силах. Основная мысль стихотворения – «Радуясь, свирепствуя и мучась, хорошо живется на Руси!» (сравни с некрасовскими мотивами из «Кому на Руси жить хорошо»). Поэт пишет о преемственности поколений, своей любви к «отчим полям». Новое видение, перемены в жизни, мировоззрении не повлияли на истинные чувства поэта: «Все равно остался я поэтом золотой бревенчатой избы». Поэт находит успокоение в близости к природе, в единении с родиной: «Дайте мне на родине любимой, все любя, спокойно умереть». Все новое он воспринимает враждебно, ревниво («Мои поляны и луга… новью той теснимы»).

      «До свиданья, друг мой, до свиданья…»

      До свиданья, друг мой, до свиданья.

      Милый мой, ты у меня в груди.

      Предназначенное расставанье

      Обещает встречу впереди.

      До свиданья, друг мой, без руки, без слова.

      Не СКАЧАТЬ