Психосоматическая антология. Текст 1. Марк Сандомирский

Чтение книги онлайн.

      В дидактических целях ЭКС может быть описана как начальное разделение осознавания логики и эмоций, с их последующей интеграцией в новом качестве (единство противоположностей). Когнитивный аспект саморегуляции здесь основан на принципах дерефлексии, дестереотипизации (epoche).

      Важным принципом ЭКС является невербальное представление решений, включая как холистичность, так и непосредственность решений, выделяя формализацию процесса принятия решений с порой на интуицию. Сюда необходимо добавить системный эффект, эмерджентность решений, или emergnent knowledge в терминологии D. Grove [22], а также их когнитивную комплексность, самоорганизацию и утилитарную креативность, вытекающие из принципа развития, лежащего в основе преодоления психологических противоречий в их психосоматическом выражении.

      Благодаря подобной эволюционной ресурсности и возникает способ выхода из проблемной ситуации за счет снятия противоречий, введения нового качества, совершенствования, творческой эволюции. Именно в этом заключается эволюционный процесс в представлении А. Бергсона [23]: «Эволюция есть беспрерывно возобновляющееся творчество». В данном контексте творчество представляется в практическом и экзистенциальном аспекте, как творчество жизни, направленное на решение конкретных жизненных проблем и снятие их психосоматических проявлений. Творческая саногенная адаптация связана как с творческим воображением, так и с метафорическим представлением реальности, открывающим путь от аналитического описания проблем к их интегративному решению и сублимационной трансформации.