Культурология. Дайджест №2 / 2014. Ирина Галинская

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ который проводился на острове Бор в Красноярском крае на протяжении 20 лет. В 1993 г. здесь подожгли густой сибирский лес, находившийся в окружении болот, и не стали его тушить. Дело в том, что задачей эксперимента стало выяснение результатов пожара, т.е. что будет после того, как лес сгорит. Через 20 лет на выгоревшем до тла лесном острове выросли молодые деревья. В Красноярский край в связи с этим приехали ученые из разных стран мира и пришли к выводу, что «лесные пожары тушить не нужно» (с. 54).

      А. Степанченко далее рассказал о том, что в США лесные пожары, как правило, не тушат, а только ограждают от пламени жилые участки, а лес затем сам восстанавливается. Если же заливать пожар леса тоннами воды, то нарушается экосистема, т.е. природный баланс растительного организма со средой его обитания. Словом, если горящий лес не тушить, то спустя какое‐то время появляются свежие деревья.

      Конечно, на небольшом участке, на острове, можно допустить горение леса, а если горят десятки тысяч гектаров, то дело совсем другое. Здесь ученые рекомендуют прокладывать «специальные минерализованные полосы, которые нейтрализуют огонь» (с. 54). Впрочем, в российском законодательстве говорится, что любой пожар должен быть потушен.

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

      1

      Зверева Г.И. Проблемы самоопределения культурологии в академической системе социогуманитарного знания // Мир культуры и культурологии: Альманах Научно-образовательного культурологического общества России. – СПб.: Издательство Русской христианской гуманитарной академии, 2011. – Вып. 1. – С. 36–39.

      2

      Померанц Г.С. Собирание себя: Курс лекций, прочитанный в Университете истории культур в 1990–1991 гг. – М.; СПб.: Центр гуманитарных инициатив, 2013. – 243 с. – (Серия «Humanitas»).

      3

      Занд Ш. Создавая нации // Кто и как изобрел еврейский народ / Пер. с иврита М. Урицкого / Под ред. А. Этермана. – М.: Эксмо, 2012. – С. 69–135.

      4

      Геллнер Э. Нации и национализм. – М.: Прогресс, 1991. – 320 с.

      5

      Ларин Ю.В. Эпистемология культуры: История и философия наук о культуре: Учеб. пособие. – Тюмень: Тюм. гос. акад. культуры, искусств и социал. технологий, 2013. – 229 с.

      6

      Воронцова М.В. Мультикультурная компетенция как основа эффективной коммуникации. – М.: Маска, 2012. – 43 с.

      7

      Кузнецова-Фетисова М.Е. Образ колесницы в Древнем Китае. – Режим доступа: http://www.synologia.ru/a/

СКАЧАТЬ