ЕГЭ на 100. 50 секретов успешной подготовки. Юрий Игоревич Косолапов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу ЕГЭ на 100. 50 секретов успешной подготовки - Юрий Игоревич Косолапов страница 8

СКАЧАТЬ избегая повторов слов.

      Вопросы по проблеме – вопросы, на которые отвечает автор в ходе повествования. Не всегда они выражены явно, особенно в текстах художественного стиля.

      Какие вопросы можно подобрать к тексту №1:

      1. Проблема ошибочного общественного мнения.

      Почему общественное мнение зачастую ошибочно? Может ли человек изменить его?

      2. Проблема веры человека в свои способности

      Какую роль играет вера в себя в судьбе человека? Почему вера в себя сильнее, чем неверие окружающих?

      3. Проблема недоверия к способностям других людей.

      Почему люди не верят в способности других? К чему приводит неверие?

      4. Проблема скептицизма.

      К чему приводит скептицизм? Почему не следует слушать скептиков?

      5. Проблема ценности победы.

      Какая победа самая ценная? Почему не каждый выигрыш люди ценят?

      Итак, получили пример вступления к тексту №1

      В данном тексте Юрий Игоревич Косолапов рассуждает о проблеме ошибочного общественного мнения. Почему оно зачастую неверно? Способен ли человек изменить его?

      2. Комментарий

      С комментарием зачастую возникают наибольшие трудности, потому что выпускник не до конца понимает, что это такое и что же писать в этом абзаце.

      Комментарий (по научному) – это пояснительные замечания, рассуждения по поводу выделенной проблеме текста.

      Комментарий (по сути) – рассказ о том, как автор раскрывает проблему на основе двух фрагментов из текста.

      Секрет 14. Комментарий – это НЕ пересказ текста и НЕ сплошное цитирование. Проще всего написать комментарий, задавая себе вопрос «Что делает автор?» в каждом отдельном предложении.

      Также хорошими вопросами являются:

      1. Что пытался сказать автор, написав данный текст?

      2. Как я понял, что он придерживается именно этой точки зрения?

      3. О каких фактах, событиях, историях упомянул автор? Зачем он это сделал? Почему это важно?

      Комментарий – это ответы на данные вопросы. Упоминать о действиях героев надо в хронологическом порядке, следуя за мыслью автора.

      Но хватит теории. Как мы уже убедились, лучшее обучение – обучение на практике.

      Читаем первое предложение: (1) Когда говорят про веру, я вспоминаю последние минуты дополнительного времени в матче Россия – Испания.

      Из него мы сразу делаем 2 вывода:

      1) Повествование ведется от первого лица (от лица автора).

      2) Автор вспоминает, как однажды смотрел игру сборной России и Испании (ответ на вопрос: что делает автор)

      Это пример анализа первого предложения.

      Но суть комментария в том, чтобы выбрать наиболее подходящие 2—3 предложения, которые иллюстрируют проблему (напоминаю, проблема ошибочного общественного мнения).

СКАЧАТЬ