Название: ЕГЭ на 100. 50 секретов успешной подготовки
Автор: Юрий Игоревич Косолапов
Издательство: Издательские решения
Жанр: Учебная литература
isbn: 9785449321077
isbn:
Вопросы по проблеме – вопросы, на которые отвечает автор в ходе повествования. Не всегда они выражены явно, особенно в текстах художественного стиля.
Какие вопросы можно подобрать к тексту №1:
1. Проблема ошибочного общественного мнения.
Почему общественное мнение зачастую ошибочно? Может ли человек изменить его?
2. Проблема веры человека в свои способности
Какую роль играет вера в себя в судьбе человека? Почему вера в себя сильнее, чем неверие окружающих?
3. Проблема недоверия к способностям других людей.
Почему люди не верят в способности других? К чему приводит неверие?
4. Проблема скептицизма.
К чему приводит скептицизм? Почему не следует слушать скептиков?
5. Проблема ценности победы.
Какая победа самая ценная? Почему не каждый выигрыш люди ценят?
Итак, получили пример вступления к тексту №1
В данном тексте Юрий Игоревич Косолапов рассуждает о проблеме ошибочного общественного мнения. Почему оно зачастую неверно? Способен ли человек изменить его?
2. Комментарий
С комментарием зачастую возникают наибольшие трудности, потому что выпускник не до конца понимает, что это такое и что же писать в этом абзаце.
Комментарий (по научному) – это пояснительные замечания, рассуждения по поводу выделенной проблеме текста.
Комментарий (по сути) – рассказ о том, как автор раскрывает проблему на основе двух фрагментов из текста.
Секрет 14. Комментарий – это НЕ пересказ текста и НЕ сплошное цитирование. Проще всего написать комментарий, задавая себе вопрос «Что делает автор?» в каждом отдельном предложении.
Также хорошими вопросами являются:
1. Что пытался сказать автор, написав данный текст?
2. Как я понял, что он придерживается именно этой точки зрения?
3. О каких фактах, событиях, историях упомянул автор? Зачем он это сделал? Почему это важно?
Комментарий – это ответы на данные вопросы. Упоминать о действиях героев надо в хронологическом порядке, следуя за мыслью автора.
Но хватит теории. Как мы уже убедились, лучшее обучение – обучение на практике.
Читаем первое предложение: (1) Когда говорят про веру, я вспоминаю последние минуты дополнительного времени в матче Россия – Испания.
Из него мы сразу делаем 2 вывода:
1) Повествование ведется от первого лица (от лица автора).
2) Автор вспоминает, как однажды смотрел игру сборной России и Испании (ответ на вопрос: что делает автор)
Это пример анализа первого предложения.
Но суть комментария в том, чтобы выбрать наиболее подходящие 2—3 предложения, которые иллюстрируют проблему (напоминаю, проблема ошибочного общественного мнения).
СКАЧАТЬ