Технологии работы с молодежью группы риска в России. Л. В. Тарасенко

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ и т. п.) и сложившимися на более раннем этапе онтогенеза отношениями с окружающим миром (в том числе с окружающими людьми) происходит переход индивида на новый уровень развития. Поэтому в возрастной психологии довольно широко распространено понятие «возрастного кризиса», который, хотя и является нормой возрастного развития, тем не менее содержит элементы рисков, так как существуют различные варианты развития событий: от благополучного (перестройка системы отношений и выход на новый уровень развития) до крайне неблагополучного (когда невозможность в силу каких-то причин преодолеть этот кризис, индивид переносит это противоречие на следующий этап онтогенеза, и это становится серьезным препятствием для дальнейшего развития). Если же данные процессы протекают в неблагоприятных социальных условиях (трансформации, нестабильности, отсутствия или разрушения ценностных ориентиров и воздействия прочих рискогенных факторов), степень риска возрастает в геометрической прогрессии.

      Как свидетельствует практика, люди не всегда могут самостоятельно решить свои жизненные проблемы, не могут найти выход из затруднительного положения, не всегда приобретают гармонию с самим собой и окружающим миром, теряют нравственные ориентиры. Следствием сложившейся трудной жизненной ситуации могут стать попытки найти утешение или забвение в принятии различных психотропных препаратов, вызывающих трансформации сознания, уход из реальной действительности (т. е., алкоголе, наркотиках). Возможны варианты различных форм отклоняющегося поведения: от повышенной раздражительности, замкнутости, агрессивных поведенческих реакций до делинквентных, разрушительных и суицидальных форм.

      Здесь уместно применить понятие Дюркгейма об идее аномии – общественного состояния, которое характеризуется разложением системы ценностей, обусловленным кризисом всего общества, его социальных институтов, противоречием между провозглашенными целями и невозможностью их реализации для большинства. В такие периоды люди обнаруживают, что им трудно координировать свое поведение в соответствие с нормами, которые в данный момент становятся слабыми, неясными или противоречивыми. В период быстрых общественных перемен люди перестают понимать, что ждет от них общество, и испытывают трудности в согласовании своих поступков с действующими нормами (если таковые уже сложились). Старые нормы уже не представляются подходящими, а новые, зарождающиеся, еще слишком туманны и не чётко сформированы. Чтобы служить эффективными и значимыми ориентирами в поведении, в такие периоды можно ожидать резкого возрастания количества случаев девиации и девиантного поведения. Напомним, что девиантное поведение – поведение, характеризуемое отклонением от нормы, рассматриваемое большинством членов общества как предосудительное и недопустимое (хотя многие социологи к девиантным относят и любые инновационные формы поведения). Однако мы ведем речь о социально неодобряемых формах.

      Таким СКАЧАТЬ