Психофизиологические корреляты творчества в норме и при психопатологии. Л. А. Дикая
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Психофизиологические корреляты творчества в норме и при психопатологии - Л. А. Дикая страница 2

СКАЧАТЬ и т. д.

      И как субдисциплина дифференциальной психологии психология творчества решает следующие задачи:

      • генезис и развитие творческих способностей;

      • диагностика творческих способностей;

      • задатки, способности, одаренность, талант, гениальность;

      • связь творческих способностей с другими способностями.

      Психология творчества имеет также связи с другими психологическими дисциплинами, сотрудничает с ними и решает схожие проблемы (табл. 1).

      Таблица 1

      Связь психологии творчества с другими психологическими дисциплинами

      Таким образом, объектом изучения психологии творчества является творческая деятельность, а также субъект этой деятельности (человек или творческий коллектив).

      Предмет психологии творчества зависит от того, субдисциплиной какой дисциплины выступает психология творчества в данный момент. Можно выделить три основных предмета психологии творчества:

      1. Взаимосвязь творческой деятельности с психическими явлениями.

      2. Творческая личность.

      3. Творческие способности.

      В свою очередь, в психологии творчества выделяют следующие виды: художественное, научное, научно-техническое творчество.

      Продуктом психологии художественного творчества является новый образ или целая законченная система образов. Новый образ – это такой образ, который ранее не использовался для осмысления данного явления.

      Специфика художественного творчества заключается, прежде всего, в том, что художественное творчество связано с удовлетворением эстетических потребностей при восприятии мира и явлений объективного мира. Это субъективный способ познания мира, когда автор выражает свою позицию к изучаемому явлению.

      Особенности художественного творчества:

      1) художественное творчество опирается на наглядно-образный тип мышления;

      2) главный компонент художественного творчества – это эмоциональное, пристрастное отражение действительности, т. е. переживание человеком катарсиса – предельного переживания, которое воспринимается как очищение;

      3) реализуется художественное творчество в такой форме общественного сознания, как искусство;

      4) рациональная сторона художественного творчества скрыта и не имеет утилитарного значения;

      5) художественное творчество создает возможность многозначной трактовки разными людьми одного и того же произведения;

      6) в сфере искусства выделяют особую активность людей, которую называют сотворчеством. Сотворчество – деятельность, которая связана с пониманием текста, подтекста и контекста произведения. То есть сотворчество – это активное творческое восприятие и преобразование художественного произведения.

      В результате научного творчества мы получаем новое знание.

      Особенности СКАЧАТЬ