Как приручить время? 32 идеи тайм-менеджмента для детей. Алёна Попова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Как приручить время? 32 идеи тайм-менеджмента для детей - Алёна Попова страница 5

СКАЧАТЬ таймер и будильник в своей жизни, чтобы ребенок видел, что вы сами ими пользуетесь.

      Например, флай-мамы используют 15-минутный таймер для ежедневной уборки в зоне, и ребенок видит его применение. Будильники можно ставить себе как напоминание: например, нужно пойти погулять с малышом в 11.00, уйти с прогулки домой в 12.30 и т. п. Пользуйтесь инструментами вместе с ребенком, и он скорее начнет понимать, для чего они предназначены.

      6. Календарь погоды

      В разделе о малышах 1,5—3 лет вы узнали, что базовая основа тайм-менеджмента – это понятие течения времени, смены дня/ночи/времен года и т. д. Для детей постарше мы также можем смастерить календарь погоды. Возьмите обычный лист бумаги формата А3 и вместе расчертите его: левая колонка – названия месяцев (можно также выделить разным цветом сезоны), сверху – цифры от 1 до 31.

      Повесьте календарь на уровне глаз ребенка на видном месте и введите работу с ним в свой вечерний ритуал. Перед сном отметьте, какая погода была – солнечная или дождливая/снежная, был ясный или хмурый день?

      За несколько дней ребенок ничего не заметит – так же, как часто мы, взрослые, бежим по своим делам и не замечаем ничего вокруг. Однако в конце месяца вы вместе сможете проанализировать, какая погода преобладала и почему. Заполняя календарь погоды целый год, ребенок наглядно увидит, что зимой больше снега, осенью – дождя, а летом – солнца.

      7. Вспоминалки и представлялки

      Это название я взяла из статьи Светланы Некрасовой, автора блога «Быть ветром». Автор пишет о том, что, прочитав с дочкой книгу «Про Ежика и Кролика» (авторы Пол Стюарт и Крис Рудделл), позаимствовала оттуда идею проговаривания прожитого дня и мысленного планирования следующего.

      Мы с малышами тоже так делаем, а возможно, и вы интуитивно пробовали поговорить со своим ребенком о его делах. Однако многие родители сталкиваются с тем, что на вопрос «Как дела?» (кстати, сам вопрос не предполагает длительного и захватывающего рассказа) ребенок отвечает «Нормально», и выудить больше информации из него не получается.

      Но вы все-таки попробуйте! У малышей достаточно монотонный график и «короткая» память, им просто сложно вспомнить, что же такого случилось. Поэтому ваша задача – вспоминать вместе с ним, тем более что вы примерно знаете, что было. А затем постройте планы на следующий день. Будни, конечно, сильно не спланируешь, однако в выходные можно и разгуляться.

      Привлекайте детей к совместному семейному обсуждению по поводу проведения выходных. Пусть ребенок имеет право голоса и может предложить вариант досуга для всей семьи. Прислушивайтесь и поддерживайте ребенка, когда он что-то предлагает. Если его идею не принимаете, скажите об этом деликатно и обязательно объясните причину. Найдите вариант, который устроит всех.

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен СКАЧАТЬ