Рабочая программа по технологии. 5—8 классы, мальчики. ФГОС. К УМК В. Д. Симоненко и др.. М. Б. Солодкий

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ проект, изготовлять изделия или получать продукты с использованием освоенных технологий.

      3. Построение образовательных траекторий и планов в области профессионального самоопределения:

      учащиеся овладеют:

      • умением соотносить личные потребности с требованиями, предъявляемыми различными массовыми профессиями к личным качествам человека.

      5. Содержание учебного курса

      Содержание программы по технологии реализуется через линию УМК В. Д. Симоненко и др. (ФГОС) как наиболее распространенную и, на наш взгляд, оптимально отвечающую познавательным интересам учащихся. В том числе возможно использование универсального УМК данного коллектива авторов, при этом технологии, относящиеся к техническому труду, изучаются максимально подробно, с максимально полной реализацией практической части программы. Технологии домоводства и агротехнологии изучаются либо лекционно-обзорно, либо с упором на мужскую составляющую домашнего и сельского труда (ремонт бытовой техники, с/х-инструментов, разбивка парников и т. д.). Подобный подход дает возможность учащимся при раздельном обучении познакомиться со всеми актуальными технологиями.

      Отметим, что примерное планирование учебного материала, представленное в следующем разделе данной программы, не предполагает, что учитель использует только УМК в учебном процессе. Предполагается реализация тематического плана программы с привлечением богатого дополнительного учебного материала, представленного в методических пособиях последних лет и в сети Интернет.

      Основными темами курса являются следующие:

      Тема 1. Современные материальные, информационные и гуманитарные технологии и перспективы их развития

      (Общее количество аудиторного времени на изучение темы: 213 ч.)

      Цели и задачи изучения технологии. Аграрные технологии (осенние и весенние работы). Декоративно-прикладное творчество. Технологии создания изделий из древесины. Технологии создания изделий из металла. Технология ведения дома. Информационно-коммуникационные технологии, реклама. Черчение, основы моделирования (в том числе в рамках других тем). Основы экономики (в том числе в рамках других тем). Экология (в рамках других тем).

      Тема 2. Формирование технологической культуры и проектно-технологического мышления обучающихся

      (Общее количество аудиторного времени на изучение темы: 25 ч.)

      Основные требования к проектированию изделий. Принципы стандартизации изделий. Экономические расчеты при выполнении проектов.

      Обобщение опыта получения продуктов различными субъектами, анализ потребительских свойств этих продуктов, запросов групп их потребителей, условий производства. Оптимизация и регламентация технологических режимов производства данного продукта. Пилотное применение технологии на основе разработанных регламентов.

      Разработка СКАЧАТЬ