Первый шаг по дороге в медицину. Учебное пособие в помощь участникам олимпиады школьников «Дорога в медицину». Н. П. Ерофеев
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Первый шаг по дороге в медицину. Учебное пособие в помощь участникам олимпиады школьников «Дорога в медицину» - Н. П. Ерофеев страница 4

СКАЧАТЬ при прикосновении к горячему предмету; в) лай собаки на стук в дверь;

      г) езда на велосипеде после уроков.

      4. Четвертичную структуру имеет белок:

      а) миоглобин;

      б) гемоглобин;

      в) альбумин;

      г) гистон.

      2.2. Вторая группа заданий предусматривает выбор от 1 до 4 правильных ответов из имеющихся в условии. При решении таких заданий требуются не только знания элементарных терминов, но и анализ особенностей протекающих в организме процессов.

      Пример задания:

      В капсулу нефрона при фильтрации крови проходят молекулы:

      а) мочевины; б) глюкозы; в) аминокислот; г) белков.

      Для правильного ответа необходимы знания функций и работы клубочкового фильтра нефрона, а именно, что он практически не проницаем для белков.

      Правильный ответ: а, б, в.

      Ниже приведены подобные задания по второй группе вопросов для самостоятельного решения, ответы на которые вы найдете в разделе 4.

      1. Рост кости в толщину происходит за счет:

      а) суставного хряща;

      б) красного костного мозга;

      в) желтого костного мозга;

      г) надкостницы.

      2. Скелетная мышца сокращается при условии:

      а) получения кислорода;

      б) получения нервного импульса;

      в) получения энергии;

      г) поступления к сократительным белкам ионов кальция.

      3. Внутренняя среда организма образована:

      а) кровью;

      б) лимфой;

      в) ядром цитоплазмы и органоидами клетки;

      г) межклеточной (тканевой) жидкостью.

      4. Ферменты репликации:

      а) ДНК-полимераза; б) РНК-полимераза;

      в) ДНК-лигаза;

      г) пептидилтрансфераза.

      2.3. В третьей группе заданий необходимо исключить лишнее понятие из четырех предложенных и объяснить свой выбор. При решении данных заданий нужно найти признак, объединяющий все понятия за исключением одного. Критерием для объединения терминов может быть общая химическая структура, анатомическое строение, выполняемая функция, возбудитель заболевания, среда обитания и другое.

      Пример задания:

      В задании перечислены следующие термины:

      а) ребро; б) лопатка; 3) аксон; г) крестец.

      При решении задания следует исключить термин «аксон», так как он является длинным отростком нервной клетки, а ребро, лопатка и крестец – части скелета.

      Рассмотрим задание, решение которого вызвало трудности. Даны понятия:

      а) тромбоциты; б) лейкоциты; в) фибриноген; г) витамин K.

      При решении большинство школьников сочли правильным объединить тромбоциты, лейкоциты и фибриноген как составные части крови. Казалось бы, что это верное решение, но эти понятия не объединены между собой ни общими функциями, ни строением, ни чем-либо еще. Поэтому правильнее будет рассуждать несколько иначе. Да – это компоненты крови. СКАЧАТЬ