Рисование. Специальный курс для детей 3—4 лет. Примерная авторская программа. Наталья Ермакова

Чтение книги онлайн.

      СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

      1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

      – Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе;

      – Срок реализации учебного предмета;

      – Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета;

      – Форма проведения учебных аудиторных занятий;

      – Цель и задачи учебного предмета;

      – Структура программы учебного предмета;

      – Методы обучения;

      – Описание материально-технических условий реализации учебного предмета;

      2.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

      – Учебно-тематический план;

      – Годовые требования;

      3. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

      – Радуга в славянской мифологии и изобразительном искусстве;

      – Жанры и виды изобразительного искусства;

      – Скульптура;

      – Портрет;

      – Натюрморт;

      – Пейзаж;

      – Основы декоративно-прикладного творчества;

      – Цветоведение;

      – Основы изобразительной грамоты;

      – Техники и приёмы изобразительной деятельности;

      – Лепка;

      4.ПЛАНИРОВАНИЕ: ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, МАТЕРИАЛ

      5.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

      6.ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ, СИСТЕМА ОЦЕНОК

      – Аттестация: цели, виды, форма, содержание;

      – Критерии оценки;

      7.СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ

      1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

      Программа учебного предмета «Рисование» специальный курс разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области изобразительного искусства «Живопись», а также с учетом многолетнего педагогического опыта в области изобразительного искусства в дошкольных учреждениях и детской художественной школе.

      Данная программа предлагает курс занятий по художественному воспитанию, обучению и развитию детей 3—4 лет, содержит интегрированную систему занятий декоративно-прикладным, изобразительным искусством и лепкой. Программа разработана как специализированная для дополнительного образования детей по художественно-творческому развитию.

      Программа составлена с учётом возрастных возможностей и интересов детей, а также и индивидуальных особенностей каждого ребёнка, с направленностью на развитие своего собственного художественного стиля.

      Программа носит инновационный характер, так как приобщает детей к искусству посредством различных традиционных (гуашь, акварель, цветные карандаши, восковые мелки) и нетрадиционных техник рисования, лепки, аппликации (рисование ладошкой, рисование пальчиками, различные виды оттисков, набрызг, монотипия, пластилинография, роспись по пластилину, работа с бросовым материалом и т.д.), что создаёт прекрасную среду для развития творческого воображения и фантазии детей.

      Все темы программы составлены по тематическому принципу: одна тема объединяет все занятия в течение недели. Задания имеют определённую последовательность и выстраиваются по принципу нарастания сложности поставленных задач. Имеют цикличную структуру, что позволяет возвращаться к изученному материалу, закрепляя его и постепенно усложняя. Гибкое сплетение тем занятий способствует поддержанию творческого интереса к изобразительной деятельности.

      Для овладения изобразительной деятельностью и развития детского творчества используются разнообразные темы занятий и формы организации (индивидуальные и коллективные работы), создаётся доброжелательная обстановка на занятиях. Некоторые темы предполагают введение краткосрочных упражнений, что позволяет закрепить полученные детьми знания, а также выработать необходимые навыки, которые образуют базу для дальнейшего развития ребенка в изобразительно-творческой деятельности, СКАЧАТЬ