Одиссея голоса. Связь между ДНК, способностью мыслить и общаться: путь длиной в 5 миллионов лет. Жан Абитболь

Чтение книги онлайн.

      Девятилетний Филипп входит ко мне в кабинет вместе с родителями. На нем рубашка в сине-белую клетку и синие джинсы, он выглядит спортивным, бодрым и уверенным. Не успел я спросить его, почему он пришел ко мне, как он уже сам спрашивает меня: «Доктор, а ты знаешь, почему мои приятели могут слушать телефон обоими ушами?» Вопрос неожиданный. Мальчик продолжает: «Я всегда беру телефон правой рукой и подношу его к правому уху. Когда мне надо что-нибудь записать, мне приходится брать телефон левой рукой, но я все равно подношу его к правому уху и никогда к левому. С той стороны ничего не слышно!» У ребенка явно опережающее для его возраста развитие. Родители подтверждают, что у него никогда не было особых проблем. Обследование барабанных перепонок анатомических дефектов не обнаружило. Мальчик здоров. Но слуховые тесты выявили глухоту левого уха. Действительно, Филипп никогда не слышал левым ухом. Для него это нормально. Родители никогда не отдавали себе в этом отчета, а сам мальчик никогда не жаловался. Иногда, когда он играет на фортепьяно, он плохо слышит ноты. Но разговаривает он нормально. С самого раннего детства у него односторонний приемник голоса. Следовательно, он отлично компенсировал глухоту левого уха за счет уха правого. Диагноз простой: односторонняя глухота нисколько не повлияла на социальную жизнь маленького Филиппа.

      Напротив, врожденная двусторонняя глухота приводит к мутизму – немоте. Но мозг обладает удивительной способностью: ребенок плохо слышащих от рождения родителей будет говорить нормально – это означает, что изучение голоса, являющегося комплексом многофакторных составляющих, далеко от завершения.

      Ухо: акустическая дорога

      Человеческое ухо подразделяется на три части. 1. Внешний слуховой проход, через который звуковые колебания достигают барабанной перепонки. Проход покрыт тонким кожным покровом, который иногда воспаляется. 2. Среднее ухо, начинающееся от барабанной перепонки. В нем последовательно расположились мелки кости – молоточек, наковальня и стремечко. 3. Внутреннее ухо, состоящее из двух различных отделов: один, с тремя полукружными каналами, отвечает за наше равновесие, другой, с улиткой, ответственен за наш слух. Эти органы развиваются с самого начала жизни эмбриона и гарантируют наличие приемного устройства для нашего голоса.

      Чтобы научиться говорить, необходим приемник звуков. Голос звучит внутри нас. Мы слышим самих себя, и это дает нам ощущение жизни в социуме; невозможность слышать изолирует нас не только от других, но и от нас самих.

      Эмбрион, а потом плод, плавающие в амниотической жидкости, воспринимают не только вибрацию голоса матери, внутренние шумы материнского тела, но и звуки из внешнего мира, приглушенные и отфильтрованные их защитной средой. Эти голосовые колебания влияют на внутриутробное развитие. Чувство слуха уже востребовано, СКАЧАТЬ