Одиссея голоса. Связь между ДНК, способностью мыслить и общаться: путь длиной в 5 миллионов лет. Жан Абитболь
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Одиссея голоса. Связь между ДНК, способностью мыслить и общаться: путь длиной в 5 миллионов лет - Жан Абитболь страница 17

СКАЧАТЬ структуры: улитка, регулирующая звук и оценивающая звуковые частоты, и три полукружных канала, контролирующих наше равновесие. В утробе матери внутреннее ухо развивается, проходя стадию рыб, различающих только низкие частоты, затем птиц и, наконец, млекопитающих, распознающих относительно высокие звуковые частоты. Начиная с шестого месяца утробной жизни плоду можно давать слушать целую гамму частот, разнообразные музыкальные инструменты, роскошные голоса, и все вместе эти звуки будут исполнять роль наставников улитки внутреннего уха зародыша. Такие вибрации стимулируют его церебральный кровоток, активируют слуховую зону и ее связи с различными участками и зонами нашего мозга.

      Плод воспринимает два типа звуков: внутренний голос матери и внешние звуки, поступающие из говорящей или поющей окружающей среды. Разумеется, чтобы их услышали, внешние звуки должны преодолеть переднюю брюшную стенку, стенку матки и амниотическую жидкость. Таким образом, на пути от внешнего мира к уху плода звуки абсорбируются. Плод лучше воспринимает голос матери, который, в отличие от других голосов, поступает к нему как снаружи, так и изнутри. Грудной ребенок более восприимчив к высоким голосам. Подобная восприимчивость идет от природы и не является приобретенной. Полностью глухие родители замечали, что их младенец особенно восприимчив к окружающим звукам высоких тонов.

      Начиная с восьмого месяца плод начинает различать октаву. Чем раньше он получит музыкальное образование, тем лучше он сможет петь и очаровывать всех своими речами. Если говорить о новорожденном, то уже с конца первой недели он начинает поворачивать голову в направлении звучащего голоса.

      Значение коммуникации для человека и животного

      Коммуникация для маленького ребенка – это прежде всего общение с матерью. Вести диалог значит говорить собственным голосом с другим, но также и с самим собой.

      Задолго до нас нашу планету заселили птицы, затем пришла пора морских млекопитающих. Не всем представителям животного мира свойственна коммуникация при помощи звуков. Подобное общение предполагает наличие органа, передающего звуки, и органа, звуки принимающего: такой привилегией обладают только позвоночные и членистоногие. В начале эволюции звуковые передатчики и слуховые рецепторы членистоногих находились не на уровне головы, а на уровне лап, туловища, грудной клетки, брюшной полости. Основой коммуникации у этого вида является определенный частотный код. Комары, сверчки и цикады издают звуки, которые мы способны распознать: комариное «зззз» происходит от вибрации комариных крыльев. Стрекот сверчка происходит от трения одного надкрылья о другое. «Поющая» цикада использует специальную мембрану, приводимую в колебание сложной системой, где один и тот же орган, расположенный на уровне заднегруди, является и передатчиком, и приемником; в него одновременно входят и мышцы, и цимбалы, и мембрана. Пришлось ждать несколько десятков миллионов лет, чтобы передатчик СКАЧАТЬ