Я, девочки, наставница и остальные. Наталья Олеговна Пименова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ номеров задали по алгебре, а так же подбирала однокоренное слово к слову «мельница».

      –Что-то не так?– он прервал мой размышления, и мне пришлось вернуться к реальности.

      –Ирма, – сказала я без задней мысли. Позже я подумала, что раз все окружающие меня люди называют меня Ирмой, то и ему стоит так меня называть.

      –Просто Ирма? Без Леди или Мастер?

      –Да, – сказала я.

      –Что ж, – видно было, что он сбит с толку. -И…кхм…Ирма, -выдавил он из себя, – И-ирма… Давайте начнем Вашу подготовку. Потому что прежде чем, Вы начнёте учиться, то Вы должны узнать основы. Итак, садитесь и старайтесь сделать конспекты, как можно чётче, потому что потом я буду по ним вас спрашивать.

      Я снова достала ручку и блокнот, которую уже успела убрать. Он начал свою лекцию. Он говорил быстро, я не успевала записывать. Он рассказывал, кто был первым проводником, теорию проводничества, на чём основана эта способность. Я всё подобно не помню, но у меня всё записано в блокноте.

      Действительно прозвенел звонок, но только он был немного странным, это словно был бой колокола.

      –Что ж на этом закончим наше занятие. До завтра, – он подошел к двери и открыл её, я быстро, на сколько это было возможно обралась и вылетела пулей из кабинета и со школы.

      Так прошли занятия и после обеда в субботу; он читал мне лекцию, но теперь о нитях, которые пронизывают нашу Вселенную. О взаимодействиях нитей. О том, как они хрупки. А так же что нити бывают разные – белые, синие, красные и других цветов.

      После лекций я вернулась в кабинет, мама обычно по субботам задерживается до пяти в школе, по разным причинам: отработчики или срочно нужно сдать отчет по классу. Каждый раз административный аппарат школы выдает что-то новенькое.

      Был шестой час, когда мы вышли со школы. На улице снова воцарилась зима; было холодно, снег хрустел под ногами, мороз щипал щеки и самое главное – зимняя тишина и покой. Даже голос мамы был на фоне зимней тишины убаюкивающим. Я прикрывала глаза и слушала её, периодически отвечала «да» или «нет».

      Вечер воскресенья прошел достаточно спокойно, но вот, когда я ложилась спать, то страх поселился внутри меня. Что-то меня страшило в завтрашнем дне. И это был не беспочвенный страх. Наставница снова пришла на наш урок труда и устроила своё занятие.

      Она зашла в кабинет, в руках у неё была небольшая сумка.

      –Доброе утро, девочки!

      –Доброе утро, – сказали девочки. Моё лицо говорило, что у меня утро сегодня не доброе.

      –О, Ирма. а почему у тебя такое лицо, словно ты лимон съела?

      Я хотела сказать: «Когда я ем лимон у меня совсем другое лицо. А кислое оно у меня из-за того, что Вы появились». Но я промолчала. Пожала плечами, что означало «может быть, моё лицо и кислое». Наставница смотрела на меня изучающе, видимо пыталась понять, о чём я думаю, и что хочу сказать. Когда она закончила читать меня, то повернулась к столу, и поставила на него сумку.

      –Сегодняшнее занятие я посвящу тому, что бы научить Вас контролировать СКАЧАТЬ