Поддержка детской инициативы и самостоятельности на основе детского творчества. Часть 2. Н. А. Модель

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ тактильных ощущений. Для этой игры подойдет контейнер для яиц. Ячейки нужно раскрасить в разные цвета. В мешочек насыпать марблс разного цвета и разной формы. Правило: вытаскивать из мешочка шарик и класть в ячейку такого же цвета только круглые или шарообразные камешки, которые дети находят на ощупь, не глядя в мешочек. Можно организовать соревнование: поставить песочные часы и предложить, кто за 1 мин заполнит все ячейки.

Игра «Клад»

      В разноцветные шарики прячется «клад» (записка, брошка, игрушка от киндер-сюрприза и т. д.). Перед каждым ребенком ставится емкость с шариками, своеобразный «сухой бассейн», и дается задание: «Перебирая пальчиками, ищем спрятанный предмет».

Соревнование «Кто быстрее начинит “колбаску”»

      Первый вариант. Для игры шьется полоска – «колбаска», желательно из прозрачной ткани, чтобы были видны шарики, перед каждым ребенком ставится емкость с шариками и дается задание: «Кто быстрее начинит “колбаску” шариками зеленого цвета». Дети из массы шариков выбирают только зеленые и стараются правильно друг за другом, в ряд, уложить их.

      Второй вариант. Работа в парах: шьется более длинная «колбаска». По сигналу участники игры начинают ее наполнять. Каждый наполняет со своей стороны, т. е. один наполняет справа, другой – слева. Один ребенок из пары может наполнять ее красными шариками, другой – синими. Потом посчитать, кто больше использовал шариков.

Речевая игра с элементами подвижной активности «Зебра, лев, олень, жираф»

      Игра направлена на развитие моторики, речи, дальнозоркости, формирование лидерских качеств: целеустремленности, умения работать по четкому алгоритму, выполнять команды, умения проигрывать.

      Что нужно? Для игры необходимо подготовить большие круглые шарики марблс, нарисовать животных и приклеить их к любой коробке, можно из-под обуви.

      Как играть?

      У каждого ребенка своя коробка. (Можно сделать одну большую на всех.) Детям дается по 6 шариков в мешочке (корзинке, коробке) на каждого (по количеству зверей). По команде дети стараются закатить шарик в коробку к зверю. Правило: нельзя бежать за шариком, пока не закончатся все шары в мешочке (корзинке, коробке), и взрослый не даст команду. Каждый подсчитывает количество шариков, которые удалось закатить (рис. 1–4). Все дети получают призы (например, сушку или наклейку).

      Рис. 1

      Рис. 2

      Рис. 3

      Рис. 4

      Педагог читает правила.

      Задания и упражнения с использованием цветных плоских шариков марблс на развитие речи и мышления см. в приложении 1.

      Читаем и играем

      Дети дошкольного возраста, по сути, слушатели, а не читатели. Выразительное чтение произведения педагогом или родителями служит для них примером. Педагог, читая книгу детям, ставит задачу не просто прочитать произведение, а раскрыть смысл, эмоциями СКАЧАТЬ