Секреты успеха уроков физкультуры: учебно-методическое пособие. Ю. Г. Коджаспиров

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ V–IV вв. до н. э. «Махабхарата» и «Рамаяна».

      Облегчающая и координирующая мышечную работу роль музыки была известна и древним египтянам. Рассматривая скульптурные композиции и живописные изображения на древнеегипетских памятниках культуры, можно увидеть многочисленные сцены организованного утилитарного использования музыкального сопровождения в бытовой жизни, на строительстве древнеегипетских пирамид, дворцовых сооружений, дорожных, сельскохозяйственных, гончарных и других работах.

      Однако особого расцвета музыкальная стимуляция трудовых процессов и самых разнообразных физических упражнений достигает в античной Греции, на что современным работникам физической культуры и спорта следует обратить специальное внимание. Прежде всего из-за весьма ограниченной известности и редчайшей профессиональной ценности многих древнегреческих достижений в этом направлении.

      Спорт древних греков —

      Начало начал,

      У них он родился,

      Мужал и крепчал.

      Чем больше узнаешь

      О них ты теперь,

      Тем будешь успешней,

      Уж в это поверь.

      Хоть мир и до них

      На движениях жил,

      Но так высоко

      Их никто не развил.

(Стихотворение автора)

      Письменные указания на это берут начало с произведений легендарного Гомера («Илиада», «Одиссея», «Гомеровы гимны»). Созданные около IX–VIII вв. до н. э., они, несомненно, отражали уклад общественной жизни и более раннего исторического периода.

      В это время в трудовой деятельности греков были уже распространены стимулирующие мышечную работу песни, дифференцированные с учетом профессиональных особенностей и условий труда: «Гимайос» – мельничная песня, «Айлинос» – песня ткачей, «Иулос» – песня прядущих шерсть. «Лютиерсом» называлась песня жнецов. Бытовали особые, облегчающие профессиональную деятельность, песни полевых наемников, банщиков, пастухов, сторожей, красильщиков и т. д.

      В «Илиаде» Гомера (Песнь XVIII, стихи 565–573, пер. с греч. Н. И. Гнедича) приводится даже обстоятельное описание музыкальной стимуляции трудовой деятельности виноградарей:

      «…К саду одна пролегала тропинка,

      Коей носильщики ходят, когда виноград собирают.

      Там и девицы, и юноши, с детской веселостью сердца,

      Сладостный плод носили в прекрасно плетеных корзинах.

      В кругу несущих отрок по звонко рокочущей лире

      Сладко перстами бряцал, припевая голосом тонким:

      «Лмин мой прекрасный!». Они же, двигаясь стройно, запеву

      Пеньем и вскриками в лад и топотом ног отвечали».

      В понимании древних греков музыка была составной частью жизни и философии, поэтому интерес к ней проявляли почти все греческие философы. В связи с этим те или иные сведения о прикладном использовании музыки в самых разных видах деятельности человека сообщаются также в произведениях Платона, Аристотеля, СКАЧАТЬ