Информационные и коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога дошкольного образования. Татьяна Калинина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ № 1014 от 30 августа 2013 г.);

      ♦ Профессиональный стандарт педагога (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель). Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. № 544н.

Основная литература

      1. Hayes М., Whitebread D. (eds.) (2006) ICT in the Early Years. Open University Press, England ICT in Pre-School: A ‘Benign Addition’? (2002) A Review of the Literature on ICT in Pre-school Settings. Learning and Teaching Scotland, Early Education Support. P. 22.

      2. Горвиц Ю. M., Чайнова Л. Д., Поддьяков H. H, Зворыгина E. В. и др. Новые информационные технологии в дошкольном образовании. – М.: Линка-Пресс, 1998. 328 с.

      3. Компьютеризация и информатизация обучения / Электронный ресурс: https://lib.nspu.ru/umk/d5bec7ae682ef8b1 /t3/ch5.html

      4. Новые информационные технологии в образовании: Материалы междунар. науч. – практ. конф. Екатеринбург, 1–4 марта 2011 г.: В 2 ч. // ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф. – пед. ун-т». – Екатеринбург, 2011.4.1.318 с.

      5. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ № 1014 от 30 августа 2013 г.).

      6. Профессиональный стандарт педагога (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель). Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. № 544н.

      7. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ № 1155 от 17 ноября 2013 г.).

      8. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (вступил в силу с 1 сентября 2013 г.).

Дополнительная литература

      1. Информационные и коммуникационные технологии в образовании: Монография / Под ред. Бадарча Дендева. – М.: ПИТО ЮНЕСКО, 2013. 320 с.

      Тема 1.2

      Компьютерные технологии и общее психическое развитие личности

      План занятия

      1. Роль компьютера в развитии личности дошкольников.

      2. Компьютерные игры и развитие мышления детей.

      3. Планирование деятельности. Целеобразование.

      4. Ступени и направления развития интереса детей к компьютеру.

      Ключевые понятия темы: горизонты развития; планирование; целеобразование; развитие интереса к компьютерно-игровой деятельности.

      Компьютер, являясь самым современным инструментом для обработки информации, может служить и мощным техническим средством обучения и играть роль незаменимого помощника в воспитании и общем психическом развитии дошкольников. Психологи отмечают: чем раньше ребенок познакомится с компьютером, тем меньше психологический барьер между ним и машиной, так как у ребенка практически нет страха перед техникой. Это потому, что компьютер привлекателен для детей, как любая новая игрушка, а СКАЧАТЬ