Подвижники земли русской. Приенисейская Сибирь. Вероника Евгеньевна Гиндер

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ Кацрин, Израиль)

      Ефременко Дмитрия (г. Красноярск)

      Ефременко Олега (г. Саяногорск)

      Ильина Олега (г. Ачинск)

      Киштееву Ольгу (г. Норильск)

      Колесникова Романа (г. Норильск)

      Коломийца Виталия (г. Красноярск)

      Кузнецова Алексея (пгт Черемушки Саяногорского городского округа)

      Кулинич Жанну и ее маму (г. Красноярск)

      Лыкова Ивана (п. Овинный Емельяновского района Красноярского края)

      Малименкова Алексея (г. Саяногорск)

      Мамонтова Андрея (пгт Балахта Балахтинского района Красноярского края)

      Матюшевского Артура (г. Зеленогорск)

      Михайлова Александра (г. Шарыпово)

      Михееву Ирину (г. Дивногорск)

      Морозова Павла, его сына Павла и дочь Елизавету (г. Красноярск)

      Мугнецяна Максима (г. Минусинск)

      Нахайчука Петра (г. Норильск)

      Недорезова Сергея (г. Красноярск)

      Некрасова Вячеслава (г. Красноярск)

      Непомнящих Сергея (г. Москва)

      Новака Александра (г. Красноярск)

      Онищенко Андрея (г. Норильск)

      Полынскую Веру и ее сестру Ирину (г. Красноярск)

      Приймака Александра (г. Канск)

      Прядко Марину (г. Красноярск)

      Руденького Анатолия (г. Делта-Джанкшен, США)

      Сенокосова Сергея (г. Красноярск)

      Сидоренко Константина (г. Дивногорск)

      Склярука Олега (г. Назарово)

      Сомова Сергея (г. Железногорск)

      Суханова Руслана (г. Норильск)

      Уманского Игоря (г. Ачинск)

      Усача Николая (г. Винница, Украина)

      Усачева Максим (г. Красноярск)

      Утякова Александра и его маму (г. Минусинск)

      Фаста Генриха (г. Абакан)

      Шумцова Андрея (г. Красноярск)

      а также поместные церкви ОЦ ХВЕ, РЦ ХВЕ, РОСХВЕ (п), которые внесли свою лепту в осуществление данного проекта.

      Книга 1. ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАНОРАМА

      ВВЕДЕНИЕ

      В результате изучения дисциплины «История религии» учащийся должен:

      – определять факторы, влияющие на религиозное сознание;

      – выявлять общее и особенное в развитии религиозных направлений;

      – давать характеристику религиозным объединениям;

      – знать проблемы, возникающие при изучении конкретных деноминаций;

      – ориентироваться в видах подвижничества;

      – уметь работать с историческими источниками (архивными документами, газетными публикациями, фотографиями и т. д.).

      Эти профессиональные компетенции необходимы будущим преподавателям религиоведения, специалистам государственного управления в области религиозных и национальных отношений, сотрудникам церковных пресс-служб, миссионерских отделов и апологетических центров, музейным и архивным работникам, религиозным аналитикам СКАЧАТЬ