Звукопроизношение. Игры и упражнения. Часть 2. Анна Юрьевна Афонина
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Звукопроизношение. Игры и упражнения. Часть 2 - Анна Юрьевна Афонина страница 2

СКАЧАТЬ разрезная картинка с изображением оленя.

      7) Логопед предлагает ребенку составить предложение с любым словом, где есть звук (Н').

      Тема: звук (П)

      1) Логопед: Хлопни в ладоши, когда услышишь звук (П).

      Слова: поле, пушка, бабушка, помидор, борт, покой, бой.

      2) Логопед предлагает ребенку выбрать на слух 3-е лишнее слово, где в начале нет звука (П).

      Слова:

      Пони, побег, боль;

      Болото, папа, повар;

      Павлин, палка, балкон.

      3) Логопед предлагает повторить «заклинания» (словосочетания) вместе с волшебником. Для наглядности, рекомендуется приобрести игрушку волшебника.

      Словосочетания:

      Пу-пу-пу – купили мы крупу;

      Па-па-па-мелкая крупа;

      Уп-уп-уп – приготовлю суп;

      Пы-пы-пы – любим мы супы.

      В завершение, в качестве домашнего задания, предложите ребенку раскрасить картинку с изображением посуды или семейного обеда.

      4) Логопед предлагает отгадать загадки, основанные на знаниях ребенка об окружающем мире. Логопеду следует обогатить свой арсенал необходимыми картинками: попугай, пуговица, лопата, цапля, шапка, топор.

      Загадки:

      Яркая разноцветная птица … (попугай);

      Что можно пришить к одежде? (пуговицу);

      Чем мы копаем? (лопатой);

      Какая птица может стоять на одной ноге? (цапля);

      Что нужно надеть на голову в холод, чтобы голова и уши не замерзли? (шапку);

      Чем мы рубим дрова? (топором).

      5) Логопед предлагает ребенку произнести слова во множественном числе.

      Картинки: попугай, пуговка, лопата, цапля.

      Слова:

      Попугай – попугаи;

      Пуговка – пуговки;

      Лопата – лопаты;

      Цапля – цапли.

      6) Логопед предлагает ребенку собрать разрезную картинку с изображением попугая.

      Оборудование: разрезная картинка с изображением попугая.

      7) Логопед предлагает ребенку составить предложение с любым словом, где есть звук (П).

      Тема: звук (П')

      1) Логопед: Хлопни в ладоши, когда услышишь звук (П').

      Слова: пион, белый, перец, бинокль, пирог.

      2) Логопед предлагает ребенку выбрать на слух 3-е лишнее слово, где в начале нет звука (П').

      Слова:

      Певец, педагог, билет;

      Пение, бинт, пион;

      Первый, бирка, пирог.

      3) Логопед предлагает повторить «заклинания» (словосочетания) вместе с волшебником. Для наглядности, рекомендуется приобрести игрушку волшебника.

      Словосочетания:

      Пи-пи-пи – говорят мышата «пи»;

      Пе-пе-пе – прячутся они в норе;

      Пя-пя-пя – все мышата крепко спят.

      В завершение, в качестве домашнего задания, предложите СКАЧАТЬ