Игры на семинарах по гражданскому праву. Екатерина Евгеньевна Серебрякова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Игры на семинарах по гражданскому праву - Екатерина Евгеньевна Серебрякова страница 5

СКАЧАТЬ Возможность иметь субъективные гражданские права

      11. Гражданин, который вследствие психического расстройства не может понимать значение своих действий и руководить ими.

      По вертикали:

      2. Гражданин, который не способен удовлетворить требования кредиторов по денежным обязательствам и (или) исполнить обязанность по уплате обязательных платежей, по решению арбитражного суда может быть признан…

      3. Над малолетними, а также гражданами, признанными судом недееспособными вследствие психического расстройства, устанавливается…

      5. Граждане в возрасте до 14 лет.

      7. Общее средство индивидуализации гражданина

      9. Над несовершеннолетним в возрасте от 14 до 18 лет, а также над гражданином, ограниченным судом в дееспособности, устанавливается…

      Вариант 1.

      Студенты делятся на три группы. Представитель каждой из них тянет листок с названием одной из форм осуществления предпринимательской деятельности, а именно:

      Далее у каждой группы есть 20 минут на то, чтобы выделить все возможные выгоды осуществления деятельности в выбранной форме.

      После этого каждая группа по очереди называет эти выгоды. Побеждает та, которая назвала их больше всего.

      После завершения игры можно совместными силами дополнить список выгод от ведения предпринимательской деятельности в той или иной форме.

      Кроме того, по итогам можно составить:

      – общую таблицу по выгодам;

      – таблицу по отличиям этих форм осуществления предпринимательской деятельности.

      Вариант 2.

      Студенты также делятся на группы (две, три или четыре в данном случае не важно – всё зависит от количества людей). На этот раз формы ведения предпринимательской деятельности по группам не распределяются, но они объявляются.

      Преподаватель говорит, что сейчас каждая группа будет по очереди называть выгоды от ведения предпринимательской деятельности в определённой форме.

      В первом раунде нужно по очереди называть выгоды работы в форме общества с ограниченной ответственностью. Та группа, которая ничего не называет, выбывает. Побеждает группа, которая назовёт последнюю выгоду.

      Во втором раунде аналогично по очереди называются выгоды работы в форме акционерного общества.

      В третьем – в качестве индивидуального предпринимателя.

      В игре побеждает команда, которая победила в большем количестве раундов.

      Вариант 1

      Цель игры – запомнить организационно-правовые формы юридических лиц.

      Для удобства на доске пишутся две категории:

      Кроме этого для игры нужен небольшой мячик или мягкая игрушка.

      Далее преподаватель СКАЧАТЬ