Дина Дора и обратная сторона картины. В поисках Элис Пейтон. Rus Sham

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ раз Аннабель посмотрела на девочек, увидела, что и Дина вновь поднимает руку, подошла к ней поближе и сказала:

      – Дина, ты можешь опустить руку, оценку ты заработала, я спрошу тебя в том случае, если никто не даст правильный ответ, – Дина опустила руку и кивнула.

      – Давай, Эдвардс, отвечай!

      На этот раз Марта дождалась своего часа:

      – Изобретением Леонардо были огромные крылья, которые он сконструировал, срисовав крылья летучей мыши, а потом птиц, в чертеже он планировал летательный аппарат! – спокойно ответила Марта, как будто с самого начала размышляла над этим вопросом.

      – Молодец, Эдвардс, ответ верный! – похвалила мисс Роджерс Марту и ей тоже поставила пять баллов.

      После ответа Марты было еще несколько вопросов по теме Леонардо. А Марта вновь посмотрела на Дину с улыбкой, пока Дина не понимала ее знаков внимания, но можно было догадаться, что ее познания привлекли внимание Марты. А Марта из того же типа людей, что и Дина, совсем простая, сама по себе, доброй души девчонка, озорная и веселая, красивая, а главное – умная. Марта понимала, что, возможно, с новой ученицей у нее много общих тем.

      Зазвенел звонок, а это был третий урок по счету.

      – Можете быть свободны… – сказала Аннабель. – Мисс Дора, задержитесь, пожалуйста!

      – Хорошо! – сказала Дина.

      Все ученики начали собирать вещи, разбегаться кто куда, все же перемена длилась десять минут, а после нее следовал еще урок по изобразительному искусству. Перемену ребята тратили в свою пользу, некоторые бежали в буфет, мальчишки помладше шли в спортзал, а на уличной площадке играли взрослые ребята из старших классов. Девчонки гуляли, смотрели, как мальчики резвятся перед ними. Вот как-то так проходила перемена, и не всегда увидишь ученика, сидящего на лавке с учебником в руках, но и такое бывало, многие откладывали домашнее задание на завтра, и перемена становилась не такой уж интересной.

      Дина не спешила выходить из кабинета истории, ей пришлось задержаться у классного руководителя. Аннабель хотела пообщаться с новой ученицей, узнать о ней хоть что-то из ее уст. На беседу ушло почти пять минут, хотя для первого раза можно было и дольше пообщаться, но мисс Роджерс не стала долго расспрашивать девочку.

      – Ну что ж, Дина, – сказала Аннабель, – я очень рада твоему прибытию, приятно было познакомиться!

      – Взаимно! – ответила Дина.

      – После четвертого урока подойди сюда, вместе сходим в школьную библиотеку и получим твои учебники! Хорошо?

      – Хорошо, мисс Роджерс.

      – Ну тогда не смею тебя задерживать. Ступай, сейчас перерыв. Да, и успехов тебе по остальным предметам!

      – Спасибо!

      По общению и по первому впечатлению мисс Роджерс очень понравилась Дине, как и Дина ей. Дина порадовалась, что главный для нее педагог, который является СКАЧАТЬ