Подготовка детей к школе. Программа и методические рекомендации. Е. Н. Лункина
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Подготовка детей к школе. Программа и методические рекомендации - Е. Н. Лункина страница 4

СКАЧАТЬ успешно завершившие начальное общее образование, продолжают успешное же обучение на ступени основного общего образования.

      В системе дошкольного образования (детских садов) в России заложено осуществление минимальной подготовки детей к обучению в школе – на уровне первичных, зачастую лишь вербальных навыков по подготовке к обучению чтению, письму и счету. Подготовка ребенка к обучению в школе с учетом преемственной связи детского сада и школы – одна из основных задач воспитателя. На практике это трудновыполнимая задача, в связи с загруженностью воспитателей (из-за совмещения обязанностей, большого числа детей в группе), из-за недостатка образования и квалификации педагогов, да и не все дети попадают в детский сад. В результате большинство детей идут в школу плохо подготовленные и обучение для них становится тяжелой ношей.

      Так называемые «приготовительные классы» при гимназиях были учреждены в России еще в конце XIX века[1]. Основные цели и задачи приготовительных классов того времени созвучны предлагаемой программе, а именно:

      • формировать у детей желание учиться в школе, умение выполнять учебные задачи и задания учителя;

      • развивать умение контролировать свое поведение и умение взаимодействовать со сверстниками;

      • научить детей первичным навыкам чтения и счета;

      • способствовать в развитии таких психических процессов, как внимание, память, восприятие и мышление.

      • развивать предпосылки учебной деятельности, главная из которых – способность к общему способу действия в условиях решения определенного типа заданий;

      • научить ориентироваться в пространстве листа;

      • привить и закрепить гигиенические правила, включающие в себя правильную посадку при письме, правильное положение кисти руки и положение листа тетради.

      В связи с проблемой подготовки детей к школе интересен опыт зарубежных стран. Преимущественно возраст, с которого дети посещают подготовительный класс в школе – это четыре года. Зарубежный опыт показывает, что преподаватели занимаются с детьми разнообразными видами деятельности, адекватными данному возрасту: играют, лепят, рисуют, поют, читают книги и учат стихи, изучают основы счета и учат читать. Занятия проводятся в свободной форме общения, допускающей непосредственное поведение ребенка, что опять-таки соответствует психологическим особенностям данного возраста.

      По сути подготовительные классы в школах за рубежом очень похожи на существующие в нашей стране в детских садах подготовительные группы.

      Наши отечественные программы для подготовительной группы детского сада разрабатывались с учетом требований, предъявляемых к учащимся первого класса. Теоретически это выглядит как хорошо отработанная система плавного перехода из детского сада в школу. На практике это по разным причинам часто не работает.

      В СКАЧАТЬ



<p>1</p>

«Толковый словарь русского языка» Д. Н. Ушакова так трактует этот термин: приготовительный класс (дореволюц.) – это начальный класс, ниже первого класса в средней школе (гимназии, реальном или коммерческом училище). По уставу 1871 года при каждой гимназии и прогимназии обязательно должен быть приготовительный класс, продолжительность курса которого определялась соответственно успехам и возрасту учеников. В приготовительном классе в то время изучались следующие предметы: Закон Божий, русский язык, чистописание и арифметика. Приготовительные классы были образованы с целью общего развития ребенка, развития его учебных способностей, а также адаптации к гимназической жизни.