Примерные ответы для подготовки к экзамену по русскому языку. 11 класс. Ирина Валерьевна Ткаченко
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Примерные ответы для подготовки к экзамену по русскому языку. 11 класс - Ирина Валерьевна Ткаченко страница 2

СКАЧАТЬ и межличностных контактов в различных сферах деятельности и повседневной жизни.

      Русский язык изучается в качестве иностранного во многих странах мира. Он является одним из рабочих языков в ряде международных организаций и учреждений, в частности в Организации Объединенных Наций.

      Русский язык – это язык богатейшей художественной литературы, мировое значение которой исключительно велико. Русский язык всегда был предметом гордости русских писателей.

      Тяга к изучению русского языка огромна. В наши дни он преподается во многих странах. За пределами нашей страны работают сотни тысяч преподавателей русского языка. С 1967 г. много делает по распространению русского языка в мире и преподаванию иностранцам Международная ассоциация преподавателей русского языка. По данным ЮНЕСКО на русском языке издается около половины всей научно-технической литературы и документации.

      Вопрос 2. Анализ текста

      Все средства языка, все единицы используются в речи. Результатом речевой деятельности является текст. Он состоит из высказываний, оформленных в виде предложений.

      Минимальный текст – одно высказывание. Текст представляет собой целое; образующие его предложения связаны между собой. Цельность текста имеет две стороны – содержательную и формальную.

      Цельность содержания заключается в обозначении связанных между собой событий или в повествовании о таких положениях, ситуациях, которые составляют единую картину.

      Формально предложения связаны в составе текста с помощью различных средств:

      1) союзов;

      2) вводных компонентов (во-первых, во-вторых и т. д.);

      3) местоимений (личных он, она, оно, они, указательных этот, тот и др. и местоименных наречий: там, туда, оттуда, тогда и др.);

      4) лексических повторов.

      Одни тексты содержат описание, другие – повествование, третьи – рассуждение. Описание, повествование и рассуждение могут объединяться и в одном тексте.

      Предложения в текстах могут быть связаны последовательно, с помощью цепной связи, другие – с помощью параллельной связи.

      При цепной связи вместо одного из самостоятельных слов предыдущего предложения в последующем употребляется или местоимение, или синоним, или это слово повторяется.

      При параллельной связи самостоятельные связи предложения имеют параллельное строение.

      В тексте могут быть изобразительные средства, авторские отступления и авторские знаки.

      План анализа текста

      1. Дать определение текста.

      2. Определить тему.

      3. Выделить главную мысль.

      4. Определите разновидность текста: описание, повествование, рассуждение.

      5. Определить на примере нескольких предложений вид связи: цепная и параллельная.

СКАЧАТЬ