Система государственного регулирования финансово-экономических процессов в вузах в современных условиях. Монография. Раиса Савкина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ учреждениях, но и в негосударственных.

      Внутренними предпосылками, характеризующими способность учреждения образования к самостоятельной деятельности в рамках автономного учреждения являются:

      • налаженный бухгалтерский учет и процедуры управления финансами;

      • уже имеющийся опыт оказания платных образовательных услуг (доля доходов от оказания платных образовательных услуг должна быть не менее 25 %);

      • известность и авторитет образовательного учреждения среди потребителей;

      • конкурентные преимущества учреждения, выраженные в высоком качестве и инновационности предоставляемых образовательных услуг, уникальных технологиях передачи знаний и т. п.;

      • возможности наращивания базового пакета бесплатных и платных образовательных услуг;

      • соответствующее законодательству документарное оформление платных образовательных и иных услуг и опыт в ценообразовании;

      • высокая эффективность процессов оказания платных образовательных услуг, подтверждаемая показателями эффективности;

      • наличие стандартов оказания образовательных услуг и соответствующих лицензий;

      • наличие персонала соответствующей квалификации;

      • система контроля качества оказания услуг;

      • квалификация и заинтересованность руководителей и персонала учреждения в качестве образовательных услуг, возможности материального вознаграждения за высокие показатели деятельности учреждения;

      • возможность сохранения положительных результатов учреждения образования при увеличении или уменьшении заказов по предоставлению образовательных и иных услуг;

      • прозрачность деятельности учреждения образования;

      • возможность управления издержками (переменными, условно постоянными, постоянными);

      • риски потерь и издержек при нарушении гарантированных обязательств (заданий);

      • возможность сокращения или увеличения персонала, оказывающего образовательные услуги;

      Качество отношений с заинтересованными сторонами:

      • с органами государственной власти и местного самоуправления;

      • местным бизнес-сообществом;

      • спонсорами, дарителями, филантропами и др.;

      • общественными организациями;

      • готовность учреждения образования к деятельности Наблюдательного совета.

      Вышеперечисленные условия и предпосылки перевода бюджетных учреждений образования в автономные позволяют определить последовательность оценки их готовности к изменению типа учреждения и принятия решений об этом.

      Федеральным законодательством определено, что субъекты РФ и муниципальные образования формируют собственную нормативную СКАЧАТЬ