Удачные линии жизни. Игорь Тоневицкий

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ впечатление. Полученная из их книг информация в корне отличалась от той, с которой мне приходилось до тех пор сталкиваться. И уж конечно, она кардинально отличалась от прививаемых в школе и институте знаний. К тому же, подобная литература в те годы только – только начинала появляться на полках тогда еще немногочисленных книжных магазинов. А потому, читать те книги было вдвойне интересно.

      Через два – три месяца, я выбрал момент и сказал Елене Михайловне.

      – Спасибо Вам за ту литературу, которую Вы мне порекомендовали. Знаете, она в самом деле мне очень понравилась.

      Елена Михайловна улыбнулась.

      – Знаю, Игорь. Я даже не сомневалась в том, что все именно так и будет.

      – Однако я не просто прочитал, но еще и задумался. – Продолжил я.

      – Ведь, одного прочтения мало. Полученные знания надо уметь и на практике применять. Вот только как это сделать?

      Женщина немного удивилась.

      – Ну, ты даешь! «Как это сделать?». Просто бери и делай.

      Я вздохнул. Сказать подобное легко. А вот перевести теорию в практику – не так то просто.

      Тем не менее, чтобы не показаться полным «чайником», я ответил.

      – Хорошо, Елена Михайловна. Буду делать.

      Правда, применять те знания на практике я стал не сразу. Потребовалось немало времени, чтобы начать реальный путь к успеху. Потому что в те годы, до меня тоже многое доходило не сразу. Ну, тут, как говориться – всему свое время. Сейчас же речь идет о другом. О том, как зачастую интерес или его отсутствие к какому – либо учебному предмету, появляется благодаря конкретному педагогу, преподающему данный предмет. Тот случай с Еленой Михайловной весьма наглядно это показал.

      А вот с другим педагогом, преподавателем информатики, Алексеем Ивановичем, отношения оставляли желать лучшего. Дело в том, что в преподаваемую им науку, я не очень хорошо въезжал. Хотя, может быть со временем и въехал бы, если бы тот мужчина проявил терпение и спокойно объяснил мне, а также другим «непонимающим олухам», суть любимой им информатики. Однако, педагог и не думал делать чего – то подобного.

      На первом же занятии мне досталось по полной программе. Увидев, что я не могу решить простейшую на его взгляд задачу, Алексей Иванович начал выходить из себя.

      – Уважаемый! – Воскликнул он. – Ты что, вообще ничего не соображаешь?

      – Нет. – Честно признался я.

      – А почему? В школе информатику изучал?

      Я вздохнул. Изучать – то, я ее изучал, только без особого интереса. А потому, ничего из той программы и не запомнил. В чем я честно и признался. Реакция мужчины была оригинальной.

      – Просто супер! – Воскликнул он. – Как можно не интересоваться этой современной наукой?! Ну и как ты собираешься жить дальше?! Кому ты вообще будешь нужен, если останешься неучем?!

      Мне бы тогда просто промолчать, не обращая внимания на выходки мужчины СКАЧАТЬ