Конституционное право. Учебное пособие. Любовь Александровна Шарнина
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Конституционное право. Учебное пособие - Любовь Александровна Шарнина страница 11

СКАЧАТЬ интерпретацию. Для ознакомления с его параметрами следует ознакомиться с дидактическими единицами по дисциплине «Конституционное право», определенными в Федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования по направлению подготовки «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»), и установить связи данной дисциплины с профессиональными компетенциями, формирование которых является целью получения высшего юридического образования.

      Для ознакомления с системой курса «Конституционное право» необходимо проанализировать содержание соответствующей учебной программы, сопоставить его с содержанием учебных программ дисциплины «Конституционное право», утвержденных юридическими факультетами других вузов страны (для этого можно использовать ресурс: http://constitution.garant.ru/science-work/training/).

      Задания для самостоятельного выполнения и последующего разбора на семинарском занятии

      1. Установите, какова роль государства, политических партий, а также средств массовой информации в развитии науки конституционного права.

      2. Соотнесите термины «категория», «понятие», «научный принцип», «теория», «концепция», «доктрина», «гипотеза», «научный институт», «научная подотрасль». Приведите по каждому из понятий по два примера из области науки конституционного права.

      3. На основе сравнения учебных программ дисциплины «Конституционное право», утвержденных в МГУ им. М. В. Ломоносова, МГЮА им. О. Е. Кутафина, СПбГУ, УрГЮА, определите разницу в подходах к определению тематической структуры курса.

      4. Определите достоинства и недостатки использования институционального и функционального подходов к определению предметнотематической структуры науки (учебной дисциплины) конституционного права.

      5. Соотнесите понятия «система науки конституционного права» и «система конституционно-правовой учебной дисциплины».

      6. Определите, есть ли основания для выделения в системе науки конституционного права Российской Федерации такой части, как конституционное право субъектов Российской Федерации.

      7. Определите области применения формально-логических дедуктивных и индуктивных методов исследования в конституционном праве.

      8. Определите, что представляет собой естественное право, каково его место в системе конституционного права как отрасли и как науки.

      9. Составьте таблицу, отражающую основные национальные конституционные теории, авторов, их разработавших, и нормативные источники, в которых они были отражены.

      Юридические источники

      1. Об изучении Конституции Российской Федерации в образовательных учреждениях: Указ Президента РФ от 29 ноября 1994 г. № 2131.

      2. Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта СКАЧАТЬ