Изучение истории Китая в Российской империи. Монография. Владимир Григорьевич Дацышен

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ учебного округа в своем представлении на имя министра народного просвещения писал: «Ко исполнению Высочайше конфирмованного Устава Казанского Университета без профессоров приступить и наполнить места их инако невозможно, как со временем. Чтобы сделать ему (Университету) начало, имею честь представить на утверждение Вашего Сиятельства: 1. Учителя истории и географии, инспектора над классами Казанской гимназии Илью Яковкина в звание профессора истории, географии и статистики Российской Империи»²⁵².

      Если были серьезные проблемы с кадрами для кафедр российской истории, то со всеобщниками было еще сложнее. Уже в 1807 г. П. А. Цеплин покинул кафедру, хотя позднее он нашел себе место в университете, но уже на другой кафедре. Еще более неудачным оказался опыт приглашения на кафедру всемирной истории другого немецкого профессора – И. М. Томаса. Затем всеобщую историю в Казанском университете преподавал воспитанник казанской гимназии и Казанского университета профессор П. С. Кондырев²⁵³, из воспитанников этого университета, но бывший экономистом, а не историком. Правда, профессор П. С. Кондырев имел отношение к востоковедению, он изучал мусульманскую историю, активно занимался развитием религиозной школы у татар.

      Не намного лучше складывалась ситуация и в столичном университете. Первым профессором всеобщей истории в Санкт-Петербурге стал получивший богословское образование немец из Силезии Эрнест-Вениамин-Соломон Раупах. В Санкт-Петербург он прибыл на место пастора, но 11 лет служил домашним воспитателем. Этот домашний учитель за полным отсутствием в России профессиональных историков зарубежных стран и был принят в Главный педагогический институт, который в 1819 г. был преобразован в университет. Опять же, первого петербургского профессора всеобщей истории в 1821 г. из России выслали за его либеральные взгляды.

      После 1825 г. новая власть в Российской империи сразу обратилась к проблеме подготовки собственных кадров специалистов по всеобщей истории. В 1827 г. приказом Николая I при Дерптском университете был создан Профессорский институт для подготовки преподавателей-всеобщников. Началом современного представления о системе исторических кафедр и содержании собственно кафедры всеобщей истории в России можно считать лишь основание 1839 г. Т. Н. Грановским кафедры всеобщей истории в Московском университете. Однако и ко времени завершения оформления системы кафедр всеобщей истории вопрос о включении сколько-нибудь полной истории Китая в общий курс всеобщей истории практически не ставился.

      Согласно требованиям Министерства народного просвещения, утвержденным самим министром А. Н. Голицыным²⁵⁴, принципы и содержание курса истории в российских университетах были следующими: «В преподавании Истории не должен Профессор вдаваться в излишния подробности баснословия отдаленнейших времен, всегда ложного и безполезнаго. Все, что в преподавании о сем предмете может быть допущено, есть только применение СКАЧАТЬ