Доказывание в уголовном процессе. В. А. Лазарева

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ Уголовно-процессуальное познание рассматривается как частный случай познания объективной действительности, протекающий по единым для всех видов познавательной деятельности законам[См.: Старченко, А. А. Логика в судебном исследовании / А. А. Старченко. – М. : Госюриздат, 1958. – С. 6; Белкин, Р. С. Криминалистика и доказывание / Р. С. Белкин, А. И. Винберг. – М.: Юрид. лит., 1969. – С. 7.]. Рассмотрим, каким путем следователь и суд получают знания о преступлении.

      «Источников человеческого познания только два, – писал В. Д. Спасович, – опыт и разум, иными словами прямое наблюдение познаваемого и умозаключение»[Спасович, В. Д. О теории судебно-уголовных доказательств в связи с судоустройством и судопроизводством / В. Д. Спасович. – М. : ЛексЭст, 2001. – С. 6.]. Постижение человеком действительности осуществляется путем чувственного, или эмпирического, восприятия и логического, или рационального, мышления. Известно, что событие преступления ненаблюдаемо, оно всегда существует в прошлом, и ни следователь, ни судья не были тому свидетелями, но если бы и были, то не могли бы вести по делу ни следствие, ни судебное разбирательство. Это событие оставило определенные следы в окружающем мире, познав которые следователь и суд получают возможность восстановить картину события. Познание обстоятельств совершенного преступления посредством познания его следов (например, последствий) является опосредованным познанием. В то же время некоторые из этих следов можно наблюдать и непосредственно: например, следователь с помощью своих органов чувств лично воспринимает обстановку места совершения преступления, повреждения мебели, двери, телесные повреждения на трупе, брошенное тут же орудие преступления. Часть этих следов доступна непосредственному восприятию и судьи (орудие преступления, приобщенное к делу в качестве вещественного доказательства, подлежит осмотру в судебном заседании при рассмотрении уголовного дела). Однако многие обстоятельства совершенного преступления непосредственному восприятию следователей и судей вообще недоступны в силу ненаблюдаемости таких подлежащих установлению обстоятельств, как мотив, цель, вина (умысел или неосторожность). Преступление может не оставить следов, а сохранившиеся следы могут быть неинформативны[Познавательная деятельность исследуется процессуалистами сквозь призму теории отражения как всеобщего свойства материи. Преступление отражается в окружающем мире, взаимодействует с ним и оставляет следы, содержащие информацию. Орган расследования в процессе обнаружения этих следов отражает ее в своем сознании, а затем в материалах уголовного дела. Познавательный процесс, таким образом, – это процесс обнаружения, извлечения, накопления, переработки, передачи и использования информации, образовавшейся как результат взаимодействия преступления с окружающим миром. См. об этом: Арсеньев, В. Д. Вопросы общей теории судебных доказательств / B. Д. Арсеньев. – М.: Юрид. лит., 1964; Трусов, А. И. Судебное доказывание в свете идей кибернетики / А. И. Трусов / Вопросы кибернетики СКАЧАТЬ