Разбор стихотворений школьной программы по литературе. 8-11 классы. Валентина Крутецкая
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Разбор стихотворений школьной программы по литературе. 8-11 классы - Валентина Крутецкая страница 12

СКАЧАТЬ совсем…

      А во второй части мягкий звук л меняется на сильный и резкий звук р, символизирующий расставание, разрыв: «…то робостью, то ревностью томим».

      Попадают точно в цель эпитеты: любил безмолвно, безнадежно, искренно, нежно. Использована красивая метафора: любовь угасла.

      В создании эмоциональной напряжённости большую роль играет также синтаксический параллелизм (повторы однотипных конструкций): «то робостью, то ревностью»; «так искренно, так нежно».

      Стихотворение написано разностопным ямбом. Рифмовка – перекрёстная.

      На эти стихи в XIX веке композиторы А. С. Даргомыжский и Б. С. Шереметев написали замечательные романсы.

      Осень (1833) (Отрывок)

      Чего в мой дремлющий тогда не входит ум?

Державин

      I

      Октябрь уж наступил – уж роща отряхает

      Последние листы с нагих своих ветвей;

      Дохнул осенний хлад – дорога промерзает.

      Журча ещё бежит за мельницу ручей,

      Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает

      В отъезжие поля с охотою своей,

      И страждут озими от бешеной забавы,

      И будит лай собак уснувшие дубравы.

      II

      Теперь моя пора: я не люблю весны;

      Скучна мне оттепель; вонь, грязь – весной я болен;

      Кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены.

      Суровою зимой я более доволен,

      Люблю её снега; в присутствии луны

      Как лёгкий бег саней с подругой быстр и волен,

      Когда под соболем, согрета и свежа,

      Она вам руку жмёт, пылая и дрожа!

      III

      Как весело, обув железом острым ноги,

      Скользить по зеркалу стоячих, ровных рек!

      А зимних праздников блестящие тревоги?..

      Но надо знать и честь; полгода снег да снег,

      Ведь это наконец и жителю берлоги,

      Медведю, надоест. Нельзя же целый век

      Кататься нам в санях с Армидами младыми

      Иль киснуть у печей за стёклами двойными.

      IV

      Ох, лето красное! любил бы я тебя,

      Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи.

      Ты, все душевные способности губя,

      Нас мучишь; как поля, мы страждем от засухи;

      Лишь как бы напоить да освежить себя —

      Иной в нас мысли нет, и жаль зимы старухи,

      И, проводив её блинами и вином,

      Поминки ей творим мороженым и льдом.

      V

      Дни поздней осени бранят обыкновенно,

      Но мне она мила, читатель дорогой,

      Красою тихою, блистающей смиренно.

      Так нелюбимое дитя в семье родной

      К себе меня влечёт. Сказать вам откровенно,

      Из годовых времён я рад лишь ей одной,

      В ней много доброго; любовник не тщеславный,

      Я нечто в ней нашёл мечтою своенравной.

      VI

      Как это объяснить? Мне нравится она,

      Как, вероятно, вам чахоточная дева

      Порою нравится. СКАЧАТЬ