Целостный метод – теория и практика. Марат Телемтаев

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ 1. Целостный метод

      1.1. Целое, целостность

      • Предмет системной технологии[13] – объекты деятельности, как целостные, целые, независимо от их природы и формата.

      Объекты деятельности, рассматриваемые системной технологией, осуществляют свою деятельность в среде деятельности, являются ее частями.

      Очевидно, что объекты деятельности имеют, в свою очередь, части, такие, в том числе, как структуры и процессы. Вполне очевидно также, что объекты деятельности в процессе деятельности производят результаты. Кроме этого, объекты деятельности являются предметом внимания субъектов деятельности.

      Части, результаты объектов деятельности, взаимодействующие с ними субъекты деятельности также можно рассматривать, как объекты деятельности.

      В связи с этим можно несколько расширить описание предмета системной технологии, включив в него процессы, структуры, результаты объектов деятельности, субъекты деятельности.

      Тогда получим следующее расширенное определение:

      Предмет системной технологии — объекты, субъекты и результаты деятельности, их процессы и структуры, как целостные, целые, независимо от их природы и формата.

      Примеры предмета системной технологии – объекты деятельности, к которым относятся:

      человек, социальные группы, объединения людей по производственным и другим основаниям;

      объекты деятельности в искусственных средах и сферах деятельности, созданных человеком;

      объекты деятельности в естественных средах и сферах деятельности, возникшие независимо от человека, на деятельность которых он влияет.

      Наилучшие известные совокупности способов и средств развития деятельности человека или деятельности под его влиянием – технологии и системы;

      Наиболее продуктивный способ представления объектов деятельности для изучения возможностей развития деятельности – моделирование.

      Развивающая возможности объектов деятельности суть технологии в том, что она позволяет перейти от искусства одного мастера уникальной квалификации к работе одного или группы специалистов с квалификацией, средней и/или малой в сравнении с квалификацией мастера. Технология, в итоге, позволяет осуществить многократное повторение процесса деятельности, объединяя большое количество человеко-машинных объектов деятельности.

      Развивающая возможности объектов деятельности суть системы в том, что она позволяет структурировать совокупность объектов деятельности в удобном для имеющегося состояния знания виде и позволяет создать «равномощное», в смысле решаемой задачи, представление как о каждой из частей совокупности, так и о совокупности изучаемых объектов деятельности в целом.

      Развивающая возможности объектов деятельности суть модели в том, что она позволяет привести задачу изучения СКАЧАТЬ