Как распознать Нарцисса. Умение выявлять нарциссических мужчин, которые портят вам жизнь, и как не воспитать нарцисса. Лори Холлман
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Как распознать Нарцисса. Умение выявлять нарциссических мужчин, которые портят вам жизнь, и как не воспитать нарцисса - Лори Холлман страница 6
8. Часто завидует другим или считает, что другие завидуют ему.
9. Ведет себя высокомерно, надменно по отношению к другим людям».
Глава 2
Спектр: от здорового нарциссизма к патологическому
Здоровый нарциссизм отличается наличием реалистичной самооценки без отстранения от эмоциональной жизни, которую можно разделить с другими. Концепция здорового нарциссизма постепенно развивалась в рамках психоаналитической традиции и стала популярной в конце ХХ века. Далее мы отметим основные различия между здоровым и патологическим нарциссизмом, которые родители должны учитывать при воспитании детей (см. таблицу).
Нарциссизм как свойство личности имеет свой спектр развития. Хайнц Кохут (1971) считал, что существует линия индивидуального развития нарциссизма, и этот подход внес большой вклад в понимание патологического нарциссизма. Согласно модели психологии самости Кохута, нарциссическая психопатология – результат недостатка эмпатии со стороны родителей в период раннего детства ребенка. Таким образом, родителям необходимо обратить особое внимание на свои эмпатические отношения с детьми. Эмпатия означает умение делиться с детьми своим пониманием их мыслей и чувств, умение ставить себя на их место с самого раннего возраста. Если этого не делать в достаточной степени, ребенок не сможет в полной мере научиться регулировать свою самооценку.
Если родитель не помогает ребенку регулировать самооценку путем адекватного и реалистичного учета особенностей его развития, из этого ребенка вырастет нарцисс, который, согласно концепции Кохута, колеблется между иррационально завышенной самооценкой и иррациональным чувством неполноценности. Этот ребенок, став мужчиной, продолжает полагаться на других, чтобы они регулировали его самооценку и давали ему ощущение собственной ценности. При лечении Кохут рекомендует помочь пациенту развить эти недостающие функции, сопереживая ему. На ранних этапах развития ребенка обучение таким функциям является долгом родителей, и если этого не происходит, то у ребенка появляется дефицит необходимого реалистичного восхищения и одобрения.
Кохут считает, что при нормальных обстоятельствах у развивающегося малыша есть два важных психологических конструкта: грандиозная эксгибиционистская самость (обычно перерастает в стремление к самоутверждению) и идеализированный родительский образ (обычно перерастает в интернализованные ценности и идеалы). Патология в первой области приводит к грандиозности самовосприятия, а патология во второй области – к дефектам психики, причем психопатология проистекает из ранних идеализаций.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».