Система подготовки к ОГЭ по русскому языку. От теории к практике. Светлана Валерьевна Азарова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      5) причастием в роли существительного:

      Мы мало видим, знаем, // А счастье только знающим дано. (И.А.Бунин)

      6) синтаксически неделимым словосочетанием: В каждом из нас слишком много винтов, колес и клапанов, чтобы мы могли судить друг о друге по первому впечатлению или по двум-трём внешним признакам. (А.П.Чехов)

      7) инфинитивом, если он указывает на действия другого субъекта и располагается после глагола волеизъявления (попросил, заставил, завещал, приказал и др.): Уговаривали его успокоиться,  просили остаться переночевать, – нет, и слушать не хочет. (Н.С.Лесков)

      Примечание: дополнение, выраженное инфинитивом, не имеет формы падежа. Поэтому такие дополнения не характеризуют ни как прямые, ни как косвенные: Я прошу вас говорить по существу дела. (М. Горький)

      2.4 ОБСТОЯТЕЛЬСТВО

      Виды обстоятельств по значению.

      1) ОБРАЗА ДЕЙСТВИЯ (КАК? КАКИМ ОБРАЗОМ?): Цель жизни вне наслаждений и страданий. Она достигается, проходя через них. (Л.Н.Толстой)

      2) МЕРЫ И СТЕПЕНИ (В КАКОЙ МЕРЕ? В КАКОЙ СТЕПЕНИ? НАСКОЛЬКО?): Это очень тревожно и очень вольнолюбиво  — беспокойство  природы, живущее рядом со мной! (Н.Н.Асеев)

      3) МЕСТА (ГДЕ? КУДА? ОТКУДА?): Душа человека есть недоступное хранилище его помыслов: если сам он таит их, то ни коварный глаз неприязни, ни предупредительный взор дружбы не помогут проникнуть в сие хранилище. (А.С.Пушкин)

      4) ВРЕМЕНИ (КОГДА? С КАКИХ ПОР? ДО КАКИХ ПОР? КАК ДОЛГО?):

      Но с самой древности, в наш даже век, // Не так ли дерзко человек // О воле судит Провиденья, // В безумной слепоте своей, // Не ведая его ни цели, ни путей? (И.А.Крылов)

      5) ПРИЧИНЫ (ПОЧЕМУ? ПО КАКОЙ ПРИЧИНЕ?): Люди по природе своей низки и любят любить из страху; не поддавайся на такую любовь и не переставай презирать… Умей презирать даже и тогда, когда они хороши, ибо всё чаще тут-то они и скверны… (Ф.М.Достоевский)

      6) ЦЕЛИ (ЗАЧЕМ? С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ?): Как знать, зачем пришли мы?

      Зачем уходим мы? На всём лежит покров. (П.А.Вяземский)

      7) УСЛОВИЯ (ПРИ КАКОМ УСЛОВИИ?): Соедините знание и труд, дайте знание только тем людям, которые при необходимости извлекут из него всю заключающуюся в нём практическую пользу, и вы увидите, что богатства страны и народа начнут увеличиваться с невероятною быстротою. (Д.И.Писарев)

      8) УСТУПКИ (НЕСМОТРЯ НА ЧТО? ВОПРЕКИ ЧЕМУ?): Зачем писателю не повиноваться принятым обычаям в словесности своего народа, как он повинуется  законам своего языка? Он должен СКАЧАТЬ