В поиске Индиго. Дамир Берхеев

Чтение книги онлайн.

      1994 год

      … Как только седой учитель вошел в просторный класс, все ученики стали возле своих парт.

      – Я рад приветствовать вас, – положив кожаный портфель на учительский стол, произнес мужчина.

      – Здравствуйте, мистер Невил, – хоровым ответом приветствовали дети. Маленькие, похожие на отпрысков небесных людей, без грамма фальши и жестокости. Но каждый из них обладал своей особенностью: одни перемещали предметы силой мысли, другие перемножали в уме пятизначные цифры, иные рисовали картины и писали романы в возрасте пяти лет, последние показывали результаты взрослых спортсменов… Как их набирали – не известно никому. Мистера Синклера они видели лишь один раз, когда тот приходил к ним домой с предложением об обучении. Более этот доброжелательный мужчина в огромной шляпе и с золотыми наручными часами им не встречался. Зато такие учителя как мистер Невил, мистер Джонсон и миссис Пинкли плотно вписались в жизнь детей, так как они вели предметы, отличающиеся от стандартных школьных уроков.

      Ратиология – изучение разума. Мистер Невил вел данный предмет, а маленький Фитцжеральд впитывал его, так как он давался ему легче всех остальных…

      – Разум – одна из форм сознания, самосознающий рассудок, направленный на самого себя и понятийное содержание своего знания, так говорили такие философы как Кант и Гегель, с ними вы познакомитесь более близко в старших классах, – сидя за своим столом, казалось, он проникал во взгляд и мысли каждого, пытаясь довести всю серьезность своего предмета. – Разум выражает себя в принципах, идеях и идеалах. Разум следует отличать от других форм сознания, к примеру, как созерцание, рассудок, само осознание и дух. Если рассудок, как мыслящее сознание направлено на мир и главным своим принципом принимает непротиворечивость знания, равенство себе в мышлении, то разум как рассудок, сознающий себя, соотносит не только разное содержание между собой, но и самого себя с этим содержанием. В силу этого, разум может удерживать противоречия. Такие способности как телепатия или телекинез можно тренировать и нарабатывать с помощью разума. К примеру, Мэрри, – обратился он девочке.

      – Да, мистер Невил, – отозвалась светловолосая девочка, вставая из-за парты.

      – Представь, коричневую вазу с белыми розами.

      – Представила, – закрывая глаза, сказала девочка.

      – Что ты к ней можешь добавить? – спросил учитель, мирно сложив руки на столе.

      – На вазе может быть изображена птица… К примеру, аист, стоящий на одной ноге.

      – Так… Принимается. Теперь каждый какой-либо мелочью насыщает эту картину.

      – Ваза будет стоять на деревянном столе…

      – Стол СКАЧАТЬ