Хирург-6. Свой среди чужих. Павел Вяч

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ действительно, получилась убойная смесь! Уж не знаю, в каком таком Приюте воспитывались Марк и его товарищи, но дисциплина у них была военная.

      Армейская дисциплина плюс магические техники и командная работа дали умопомрачительные результаты.

      И я, глядя на стремительный рост подготовки студиозов, впервые за долгое время почувствовал, как сжатая пружина тревоги потихоньку разжимается…

      Студиозы в начале года, – неважно, на каком курсе они учились, – и нынешние студиозы были всё равно что малолетние щенки рядом с молодыми волками.

      Теперь Порогу есть чем встретить грядущее Вторжение. Главное, чтобы нас не завалили количеством…

      Прогнав нехорошие мысли, я перевёл внимание на фамильяров.

      Удивительно, но именно СБМ были первыми, кто при помощи декана водного факультета сумели открыть портал на план воды и заручиться поддержкой элементалей.

      А за ними последовали и все остальные.

      И сейчас, насколько я мог судить, во всей Академии практически не осталось ни одного студиоза, у которого не было бы фамильяра.

      Кто-то привязывал элементалей к артефактам, кто-то к своему мундиру, кто-то к боевому жезлу.

      Кто-то использовал стихийных помощников для лечения и восстановления, кто-то для скрытого проникновения на территорию противника, кто-то для усиления мощи своей магической атаки.

      И то, что я видел, вызывало страх и трепет одновременно.

      На моих глазах рушилась старая концепция магического боя и стремительно создавалась новая – с использованием элементалей.

      Преподаватели, к слову, не отставали.

      Чжо, Диол, ван Игнис и Килиб гоняли студиозов в хвост и в гриву, фон Бизэ обучал своих подопечных секретам воздушной разведки, Терраниус лично проверял магическую защиту каждого студиоза.

      И чем ближе был конец учебного года, тем насыщенней были тренировки.

      Преподаватели спешили, будто на пожар, не делая никаких скидок на пол и возраст своих подопечных. И первые полгода, судя по воспоминаниям Слепка, были самые тяжёлые.

      Преподавателей не хватало, приходилось импровизировать. Но Чжо сумел сагитировать многих старшекурсников стать наставниками для младших, и закрепил за каждым по пять студиозов.

      А кому-то из старшекурсников эта работа настолько пришлась по душе, что в ректорат посыпались заявки на экзамены на должность младшего преподавателя.

      И, судя по воспоминаниям Слепка, несколько человек уже полгода как официально числились преподавателями.

      А затем пришёл черед воспоминаний про ментальные закладки, и здесь-то я не смог сдержать довольной улыбки. Студиозы, поняв, что у них получается то, что не давалось несколько лет, с небывалым рвением приступили к учёбе.

      И Сеть им в этом помогала, раздавая индивидуальные и групповые задания.

      Изменился и подход старших преподавателей.

      Ведь СКАЧАТЬ