Мотивация. Учебное пособие. Елена Николаевна Скрипачева

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ существенное влияние оказывает переход от репродуктивной деятельности к творческой;

      – потребность будет укрепляться в том случае, если ребенок будет видеть ее значимость, как в личностном плане, так и в общественном (оценка и поощрение).

      Существует широкое разнообразие форм потребностей. Для поддержания хорошего настроения, например, человеку необходимы определенные ресурсы – деньги, товары и пр. Поэтому данную группу потребностей можно выделить как материальные. Классификации потребностей в психологии имеют множество разделений, связанных с их применением и значением: нужда, состояние, процесс, удовлетворение. Анализ различных подходов и теорий в изучении данной проблемы позволяет говорить о том, что в психологии потребность рассматривалась в следующих аспектах:

      – как нужда – психическое явление отражения нужд организма или личности (К.К. Платонов, Л.И. Божович, В.И. Ковалев, С.Л. Рубинштейн);

      – как предмет удовлетворения, в которой она находит свою реализацию (А.Н. Леонтьев);

      – как необходимость для индивида (Б.И. Додонов, В.А. Василенко);

      – как отсутствие блага – негативное переживание (В.С. Магун);

      – как отношение (Д.А. Леонтьев, М.С. Каган);

      – как нарушение стабильности (Д.А. Мак-Клелланд, В.Л. Оссовский);

      – как динамическое состояние, которое возникает у человека в момент осуществления ним какого-то действия или намерения (К. Левин);

      – как системная реакция личности (Е.П. Ильин).

      Таким образом, потребности – динамически активные состояния личности, отличающиеся друг от друга пассивно – активным характером.

      Вне зависимости от вида потребности и ее направленности все они обладают следующими общими признаками:

      – имеют свой предмет и являются осознанием нужды;

      – содержание потребностей зависит в первую очередь от условий и способов их удовлетворения;

      – они способны воспроизводиться.

      Таким образом, основа поведения личности заключается в потребностях, формирующих поведение и деятельность человека, а также в производственных от них мотивах, интересах, стремлениях, желаниях, влечениях и ценностных ориентациях.

      1.3. Проблема классификации потребностей

      Все потребности человека, обусловленные в процессе деятельности и развития человека имеют ряд отличительных черт:

      – биологическая природа человека и дефицит определенных условий, а также средств его существования;

      – детерминанта активности субъекта на преодоление возникшего дефицита.

      Поэтому любая потребность человека изначально представляет собой органичность переплетения биологических, физиологических и психологических процессов, которые характеризуются общими признаками и определяют вид потребности.

      Как СКАЧАТЬ