Основы управления подготовкой пловцов. Михаил Бакшеев

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ между планом и реальным ходом тренировочного процесса, решается на основе принципов непрерывного (динамического) и дифференцированного планирования, предусматривающих учёт разных параметров тренировки для разных масштабов времени. Очевидно, что относительно долговременные планы должны отражать по существу более константные стороны тренировки. Кратковременные же планы предназначены для коррекции тренировочного процесса. При этом всё подчиняется генеральной концепции, сформированной в долговременном плане. Таким образом, система планирования подготовки спортсменов должна представлять собой: а) чётко поставленные стратегические и тактические задачи для каждого этапа многолетней подготовки; б) адекватную ориентацию групповой или индивидуальной подготовки спортсмена на основе модельных характеристик, соответствующих каждому этапу многолетней подготовки; в) рациональную многолетнюю стратегию средств и методов подготовки; г) эффективную систему комплексного контроля. Таким образом, управление процессом спортивной тренировки можно представить схематично: 1. Фазовое состояние спортсмена – исходные показатели (соревновательная деятельность, основные стороны подготовленности, функциональная подготовленность). 2. Прогнозируемое состояние спортсмена – модельные характеристики (соревновательная деятельность, основные стороны подготовленности, функциональная подготовленность). 3. Построение тренировки – структура тренировочного процесса (содержание основных компонентов подготовки, параметры тренировочных и соревновательных нагрузок; последовательность различных звеньев – занятий, этапов, периодов тренировочного процесса; нормативные показатели учебно-тренировочного процесса).

      4. Комплексный контроль – система тестирующих процедур и контрольных испытаний (соревновательная деятельность; основные стороны подготовленности; функциональная подготовленность).

      Приведенная схема может быть использована на каждом из этапов многолетней тренировки. Она предусматривает определенные элементы управления, необходимые для перевода юного спортсмена с одного уровня мастерства и подготовленности на другой, качественно новый, уровень в соответствии с поставленной целью и задачами.

      Особо следует подчеркнуть, что целевой показатель, которого должны достичь юные спортсмены на том или ином этапе многолетней подготовки, может иметь самое различное выражение, а не только быть в виде спортивного результата.

      Управление в процессе тренировки предусматривает ряд последовательных действий со стороны тренера.

      Первое действие – получение исходной информации о состоянии подготовленности спортсменов; определение сильных и слабых сторон; уточнение общей и частных задач.

      Второе действие – ознакомление с модельными характеристиками, обеспечивающими достижение целевого показателя. Ориентация на модельные показатели, на которые должен выйти юный спортсмен, объясняется необходимостью как достижения более гармоничного развития, СКАЧАТЬ