Подготовка выпускной квалификационной работы по специальности (направлению) «Организация работы с молодежью». Д. В. Константинов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ состоящую из последовательности определенных действий или операций, применение которых либо приводит к достижению поставленной цели, либо хотя бы приближает к ней.

      Роль метода в научном исследовании можно проиллюстрировать с помощью следующей метафоры. Без метода исследователь подобен человеку, который заблудился в лесу и не знает, в какую сторону ему нужно идти. Метод – это «тропинка через лес», это определенное направление научного поиска. Но в то же время никто не гарантирует, что человек сможет дойти по этой «тропинке» до ее конца.

      От рассматриваемого понятия метода следует отграничивать понятия техники, процедуры и методики научного исследования. Под техникой исследования понимают совокупность специальных приемов для использования того или иного метода, а под процедурой исследования – определенную последовательность действий, способ организации исследования. В свою очередь, методика – это совокупность способов и приемов исследования, зачастую включающая в себя несколько отдельных методов [21]. Любое научное исследование осуществляется определенными приемами и способами, по определенным правилам. Учение о системе этих приемов, способов и правил называют методологией. Впрочем, понятие «методология» в литературе употребляется в двух значениях [21]:

      1) совокупность методов, применяемых в какой-либо сфере деятельности (науке, политике и т. д.);

      2) учение о научном методе познания.

      Отметим, что каждая наука имеет свою методологию. Это справедливо как для естественных наук, так и для наук гуманитарных.

      Существуют следующие уровни методологии [21]:

      1. Всеобщая методология, которая является универсальной по отношению ко всем наукам и в содержание которой входят философские и общенаучные методы познания.

      2. Частная методология научных исследований для группы родственных наук, которую образуют философские, общенаучные и частные методы познания.

      3. Методология научных исследований конкретной науки, в содержание которой включаются философские, общенаучные, частные и специальные методы познания.

      2.2. Классификация методов научного познания

      В зависимости от сферы применения и степени общности различают методы:

      1) общенаучные (в том числе философские), которые могут применяться в гуманитарных, естественных и технических науках;

      2) частные – для родственных наук;

      3) специальные – для конкретной науки, области научного познания.

      Большинство специальных проблем конкретных наук и даже отдельные этапы их исследования требуют применения частных и специальных методов решения. Разумеется, такие методы имеют весьма специфический характер. Естественно поэтому, что они изучаются, разрабатываются и совершенствуются в конкретных, специальных науках. Они никогда не бывают произвольными, т. к. определяются характером исследуемого объекта. Среди методов всех специальных наук специалисты по работе с молодежью, вероятно, наиболее часто используют методы социологического СКАЧАТЬ