Девиантное поведение: профилактика, коррекция, реабилитация. Марина Александровна Ковальчук

Чтение книги онлайн.

      Биологические причины: наследственные, врожденные, и приобретенные заболевания различного рода, провоцирующие девиации.

      Психологические причины: сформировавшиеся к началу подросткового возраста особенности эмоционально-волевой и мотивационной сферы, особенности самосознания, темперамента, характера, создающие предпосылки для формирования отклонений в поведении.

      Среди социальных причин, на наш взгляд, наиболее существенными, влияющими на формирование и проявление отклонений в поведении ребенка, являются:

      – неблагоприятное семейное воспитание;

      – неблагополучный характер межличностных отношений со сверстниками и взрослыми;

      – общие неблагоприятные условия социокультурного развития общества.

      Остановимся подробнее на выделенных причинах. Среди биологических можно выделить:

      – поражения ЦНС;

      – тяжелые соматические заболевания раннего возраста;

      – хронические соматические заболевания;

      – наследственная предрасположенность к тем или иным отклонениям (например, синдром дефицита внимания, отягощенный алкоголизмом);

      – неврозы и невроподобные расстройства;

      – задержки психического развития;

      – заболевания с предполагаемым фатальным исходом;

      – раннее половое созревание или его дисгармония;

      – дефекты анализаторов и органов чувств;

      – психические заболевания (шизофрения, эпилепсия).

      К индивидуально-психологическим особенностям можно отнести:

      – акцентуации (в некоторых случаях патологического характера), неадекватную самооценку;

      – низкое самоуважение;

      – отклонения в психическом развитии, инфантильность суждений;

      – эмоциональную неустойчивость;

      – агрессивность;

      – деформации потребностно-мотивационной сферы;

      – повышенную тревожность, страхи;

      – зависимость от окружающих, конформность и др.;

      – отсутствие чувства безопасности;

      – осознание невозможности соответствовать ожиданиям семьи;

      – неспособность справиться с учебной нагрузкой;

      – низкий СКАЧАТЬ