Как написать сочинение по русскому на 21 балл. Светлана Адамова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ с ним жить.

      (31) – Давно схоронили?

      (32) – Давно. (33)Семь лет уж. (34)Двадцать четыре годочка всего и пожил, – сказала старушка покорно. (35)Ещё помолчала.

      (36) – Только жить начинать, а он вот… (37)А тут, как хошь, так и живи, – она опять поплакала, опять вытерла слёзы и вздохнула. (38)И повернулась ко мне.

      (39) – Неладно живёте, молодые, ох неладно, – сказала она вдруг, глядя на меня ясными умытыми глазами.

      В речи старушки мы слышим упрек, обиду: (36) – Только жить начинать, а он вот… (37)А тут, как хошь, так и живи, – она опять поплакала, опять вытерла слёзы и вздохнула.

      Она обращается с этими словами рассказчику, и в то же время всему поколению молодых, тревожась за них, живущих неправильно, бездуховной жизнью. Судя по всему, сын ее умер не своей смертью, а в результате неправильного образа жизни. Нарушен закон жизни: сын должен хоронить мать, а не наоборот. Отсюда и укор, обида. Вырисовывается конфликт между старшим и молодым поколениями.

      Бабушка рассказывает и о втором сыне, которого увезла в Фергану его вторая жена. Если конфликт в первой части рассказа скрыт, то во второй части наблюдаем открытый конфликт – непонимание старушкой своей невестки, несогласие с образом жизни молодых. Нетактичное, неуважительное отношение невестки к свекрови обнаруживает ее (невестки) невоспитанность. Старушка недоумевает, как образованный человек может так себя вести:(71)Ах ты, думаю, образованная! (72)Вертихвостки вы, а не образованные, – старушка помолчала и ещё добавила с сердцем:

      – Как же это так-то? – повернулась она ко мне. (73) – Вот и знают много, и вроде и понимают всё на свете, а жить не умеют.

      Старушка думает, раз образованная, значит, «должна уметь жить», то есть жить по человеческим законам, нравственной жизнью, быть воспитанным. А все ли образованные могут быть воспитанными людьми? На этот вопрос автор призывает ответить своих читателей, нас.

      Так, через анализ речи главного героя мы вышли к следующим проблемам:

      1. Проблема поколений (отцов и детей)

      2. Проблема взаимоотношений старшего и младшего поколений.

      3. Проблема воспитанности и образованности. Всегда ли образованные люди могут быть воспитанными?

      Запомните:

      Проблема текста – это предмет обсуждения той или иной системы ценностей, это вопрос, над которым рассуждает автор, где он приглашает читателя к диалогу, к задушевному разговору. При формулировке проблемы желательно использовать глагол «ставить/поставить», например: «Автор ставит вопрос взаимоотношения отцов и детей».

      Что такое проблематика, и чем она отличается от проблемы? Проблематика – это несколько проблем, выдвинутые автором в произведении. Проблематика – авторский подход к теме, охватывает различные жизненные ценности, то есть в тексте бывает несколько проблем. В сочинении нужно выбрать только одну проблему из нескольких, по которой вам легко будет писать сочинение.

      Часто бывает так, что при формулировке проблемы выпускник СКАЧАТЬ