Моя будущая профессия. Сценарий тренинга по профессиональной ориентации школьников. Елена Селякова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Моя будущая профессия. Сценарий тренинга по профессиональной ориентации школьников - Елена Селякова страница 3

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      Тогда начнем. С самого главного – со знакомства друг с другом.

      Напоминаю, меня зовут <ФИО>….. (рассказ тренера о себе).

      И сейчас я бы хотела познакомиться с вами».

      3. Знакомство участников друг с другом (3 этапа знакомства, 30 мин)

      1 этап

      Оформление бейджей. Тренер раздает или предлагает выбрать бейджы. Если

      бейджей нет, то имена можно записывать на лист сложенный домиком.

      2 этап «Меня зовут … и в детстве я мечтал стать …»

      Тренер бросает в случайном порядке мячик (игрушку) участнику, участник

      называет имя и вспоминает, кем он мечтал стать в детстве. Ответив на вопрос

      – кидает игрушку тренеру.

      3 этап – Визитка (рассказ о себе + фиксация данных на стр. 1 в

      рабочей тетради (Приложение 5) «Визитка»)

      Я предлагаю вам создать проект личной визитки в тетради. В визитке

      необходимо указать:

      1. Фамилию, имя

      2. 5 прилагательных о себе

      3. Где учитесь

      4. Факт гордости о себе

      5. На какие секции и кружки ходите

      6. Какую профессию советуют родные

      5. Придумайте и нарисуйте личный логотип и напишите девиз.

      На это задание у вас будет 10 минут, а потом вам необходимо будет представить свою визитку группе.

      Раздайте участникам рабочие тетради, дети подписывают их и заполняют на стр. 1

      упражнение «Визитка».

      Когда каждый участник представляет свою визитку,

      то группа поддерживает его аплодисментами. В процессе представления визитки, тренер задает уточняющие вопросы каждому участнику, например:

      – что ты считаешь самой важной информацией о себе из того, что ты написал?

      – какая информация поможет нам лучше тебя понять и узнать?

      – тебе нравится учится в школе, а какие предметы тебе нравятся больше всего?

      – ты сам выбирал себе секции или кто-то посоветовал?

      – чем тебе нравится твоя секция?

      – как долго ты туда ходишь? И т.п.

      Во время выполнения всех упражнений тренер наблюдает за участниками,

      отмечает особенности. Даже на этом первом этапе видно особенности

      каждого участника: тяжело или легко делать логотип и придумывать девиз, кто и как рассказывает о себе и своих увлечениях (в визитке).

      ВАЖНО! Тренер поддерживает участников, слушает ответы, без оценки,

      задает уточняющие вопросы.

      ПЕРЕРЫВ 5 минут

      4. Устанавливаем правила тренинга (5 мин)

      Задаем вопрос участникам «Что объединяет всех успешных людей между

      собой?». Внимательно слушаем ответы. Это их правила, принципы, ценности

      и СКАЧАТЬ