Эмоциональ. 7 измерение. Оксана Малахова

Чтение книги онлайн.

      «Испытание эмоционального резонанса и его влияние на эмоциональный фон».

      Мира села за стол изучить подробнее новое определение.

      – Ты слышал что-нибудь об эмоциональном резонансе? – спросила она Антона, не отрываясь от записей.

      Ответа не последовало.

      Мирослава резко посмотрела в сторону одноклассника, испугавшись, что он исчез. Антон стоял около стеллажа и перебирал камни в одной из коробок.

      – Антон, ты меня слышишь? – позвала Мира. – Антон. Антон! – она встала и подошла к однокласснику.

      – Они все убитые, – еле слышно сказал Антон.

      – Да, видишь, они расколоты, – Мирослава оценила содержимое в руках одноклассника.

      – Ты не поняла, их здесь убивают, – Антон посмотрел на неё.

      – Ой, – Мирослава вскрикнула, испугавшись его взгляда.

      Глаза одноклассника были наполнены радужными переливами, и обрамлены алым цветом. Мирославе показалось, что с каждой секундой Антон становился всё бледнее, насколько она могла разглядеть при скудном освещении.

      – Антон, что с тобой? Тебе плохо? – поинтересовалась Мира.

      – Мира, он их здесь убивает, – повторил одноклассник.

      – Антон, у тебя что-то не то с глазами и цвет лица бледный, – Мира больше переживала за одноклассника, нежели за груду убитых камней.

      – Ты меня слышишь? Собиратель создает мертвые эмоции, ты это понимаешь? – громко спросил Антон.

      – Что? Мертвые эмоции? – Мирослава осмотрела все стены в комнате. – С чего ты взял?

      – Ты разве не видишь? – удивился одноклассник. – Ты точно наблюдатель?

      – Причем здесь это?

      – Наблюдатель создан наблюдать, – Антон вложил Мирославе в руку один из расколотых надвое камней. – Вот и понаблюдай, – зло проговорил одноклассник, замечая, как глаза Миры подсветились радужными переливами.

      Глава 8. Мастерская

      Как только расколотый камень оказался в руке у Мирославы, около неё образовалось небольшое радужное облачко. Оно было бесформенным, но в нем отчетливо проявился силуэт директора школы. Он сидел за столом в мастерской и надавливал чем-то на камень, который Мира держала в руках.

      – Что он делает? – Мирослава перевела взгляд на Антона.

      Одноклассник продолжал перебирать камни, доставая их почти со дна коробки.

      – Правду говорили, – злился он. – Твой дядя может любого вывести из обладателей и убить духов их камней.

      – С чего ты взял? – возмущалась Мира.

      – Ты не разглядела?

      – Я не видела никаких обладателей, а то, что дядя Паша сидит за столом, ничего еще не значит, – Мирослава защищала директора школы.

      – Мне давно рассказывали про собирателя, – Антон отставил один бокс с камнями и перешел к другому. – У него есть один очень интересный камень, настолько редкий, что, говорят, таких единицы во всем мире.

      – Какой СКАЧАТЬ