Представлен к Ордену (посмертно). Александр Василега

Чтение книги онлайн.

      Отец с малых лет приучал сыновей к труду. В силу их возможностей поручал выполнять нехитрую работу. Ваня был старшим, поэтому ему поручали смотреть за младшими братьями, выполнять несложную работу по хозяйству.

      В семье всегда придавали большое значение воспитанию детей в духе традиций, которые закладывались предыдущими поколениями. Главными человеческими качествами считались: трудолюбие, честность, уважение к старшим, общительность и доброта.

      В 1934 году Ваня поступил в Ловлинскую семилетнюю школу. Школа состояла из семилетней школы в центре станицы и нескольких начальных школ, расположенных в разных частях станицы.

      Ваня поступил в ту, что была ближе к дому, начальную школу. Располагалась она в кирпичном доме бывшего зажиточного казака Тарасенко на территории колхоза «Общий труд». Здесь детей обучали с первого по четвёртый класс.

      В те годы в станице дорог не было. Осенью и зимой ходить в школу и возвращаться домой детям приходилось пешком по непролазной грязи и в дождь, и в слякоть, а порой и в полной темноте.

      В начале тридцатых годов из-за большого количества учеников и недостатка учителей занятия в школе проводились в две смены одновременно по два класса в одном помещении. Электричества тогда в станице не было, поэтому в зимние месяцы уроки во второй смене заканчивали с окончанием светового дня.

      С наступлением холодов остро вставала проблема отопления школы. Дров не хватало, в помещениях постоянно стоял смрад от работающей печи. Часто учителя и ученики на занятиях находились в верхней одежде. Из-за таких условий посещаемость занятий в зимние месяцы была низкой.

      Кроме всего прочего, в школе было крайне мало учебников, наглядных пособий, карт, других школьных принадлежностей. Не было и необходимых тетрадей. Например, для обучения письму в младших классах тетради приходилось разлиновывать самостоятельно.

      Учитель был вынужден изобретать необычные способы доведения материала до учеников: то он на уроке зачитывал вслух материал из учебника, то диктовал главы под запись или, напротив, сидел в стороне и ждал, пока ученики читали текст самостоятельно, а для заучивания стихотворения записывал его на классной доске.

      Только к концу 1930-х годов снабжение школы учебниками и наглядными пособиями, другими дополнительными принадлежностями несколько улучшилось.

      Эта мечта отразилась в чертах его характера. В детстве Ваня был очень добрым, отзывчивым и общительным мальчиком. В семье его любили. Для родителей он был хорошим помощником, а для младших братьев и сестёр – настоящим защитником.

      Среди товарищей Ваня пользовался уважением и авторитетом. С ним охотно дружили сверстники и ребята, старшие по возрасту. Лучшими друзьями были его сверстники, жившие по соседству: Каширин Миша и Ткаченко Митя. С ними Ваня дружил с раннего СКАЧАТЬ