Название: Вместе круглый год. Январь. 2 года
Автор: Евгения Патанина
Издательство: Издательские решения
isbn: 9785006223035
isbn:
Задание: Тонким слоем пластилина покрываем лист картона. И выкладываем узоры из макарон, вдавливая их в пластилин.
Мелкая моторика
Есть вилкой
Задание: пробуем есть макароны вилкой, объясняем ребёнку как ей пользоваться. Нанизываем макаронины на вилку, несём её до рта, снимаем макароны с вилки.
Главное чтобы ребёнок не наткнулся.
Крупная моторика
1 Задание: танцевать под подвижную детскую музыку: группа Барбоскины, классическая музыка, современные танцевальные.
2 Задание: если есть подушка для беременных, то можно по ней походить: прямо, боком, и задом.
Ребёнка лучше всего держать за руку.
Развитие речи
Ребёнок повторяет звуки
Ма-ма-ма, макороны съела я,
Му-му-му, и ещё я есть хочу.
Ме-ме-ме, мясо положите мне.
Ми-ми-ми, и сок с блинчиками.
5 Января – День взбитых сливок
Облака, словно взбитые сливки,
Будто чудный небесный пломбир,
Как из сахарной ваты загривки —
Хоть сейчас это яство на пир.
Крупная моторика
Понадобится: кубики (коробочки, игрушки, все что может стоять, чтобы ребёнок мог обойти их на четвереньках)
Выставляем из кубиков препятствия и стараемся на четвереньках как коровка их обойти, не задевая кубики.
Можно усложнить и ходить на коленках.
Артикуляционная гимнастика
Часики
Тик-так, тик-так,
Ходят часики вот так,
(улыбнуться, открыть рот)
Бом-бом-бом-бом,
Разбудили целый дом!
(кончик языка переводить от одного уголка рта к другому)
Творческое занятие
Цветные облака
Понадобится: пена для бритья, краски, контейнер, лист бумаги.
Задание: Выдавить в контейнер немного пены и немного краски, попросить ребёнка перемешать это палочкой, а потом пальцами и ладошками нарисовать украшение для торта.
Мелкая моторика
Сенсорное задание
В остатки цветной пены поместить маленькие игрушки, пусть ребёнок пытается найти и достать их ложкой.
Развивающее занятие
Исследуем сливки
Задание: исследуйте взбитые сливки органами чувств.
1. Посмотрите на сливки? Какие они?
2. Потрогайте их. Какие они на ощуп?
3. Почувствуйте их запах. Чем они пахнут?
4. Попробуйте их на вкус. Вкусно? Сладко?
5. Можно ли услышать сливки? (только когда их выдавливаем из баллончика)
Развитие речи
Ребёнок повторяет звуки
Ши-ши-ши – СКАЧАТЬ